讀書(shū)記作文800字
書(shū)，像一座燈塔，指引人們遠(yuǎn)航；書(shū)，像一塊指示牌，指引人們?nèi)松姆较�；�?shū)，像一朵鮮花，在綻放美麗的同時(shí)，帶給人沁人心脾的芳香……我喜歡讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)給我?guī)?lái)無(wú)窮無(wú)盡的思考，教會(huì)我許多道理。在這讀書(shū)的過(guò)程中，也發(fā)生了許多令我啼笑皆非的故事。
“竊讀”記
有一天晚上，本該睡覺(jué)的我突然想起了一件“大事”――還有幾天就到該去圖書(shū)館還書(shū)的日子了！可是那幾本書(shū)我都沒(méi)有看完。我有些慌了，心想：“要是就這么把書(shū)還回去多可惜��！至少也得看完一兩本吧！”于是我躡手躡腳地爬起來(lái)，小心翼翼地拿起書(shū)，生怕發(fā)出太大的聲響，把隔壁的大人吵醒。調(diào)整好狀態(tài)，我?guī)еd奮而又激動(dòng)的心情翻開(kāi)了那本宛如有魔法力的《雍正王朝》。那本書(shū)中的每一個(gè)人物，說(shuō)的每一句話，都像被注入了靈魂般的真實(shí)可見(jiàn)，而那細(xì)膩的心理，神態(tài)和動(dòng)作描寫(xiě)，一舉一動(dòng)都是那么地自然，讓我常常懷疑作者是不是有穿越的超能力，穿越回了清朝，鉆到了主角們肚子中當(dāng)蛔蟲(chóng)，才對(duì)那些離我們遙不可及的人物如此地了解。不知不覺(jué)間，我完全進(jìn)入到書(shū)的海洋中，仿佛穿越了一般，去了解他們的世界中去了。“嘀嗒嘀嗒”，時(shí)間飛速流逝著，仿佛一瞬間，分針就轉(zhuǎn)了360度了，而我還沉浸在故事中無(wú)法自拔。后來(lái)，媽媽來(lái)“查房”了，我快速地關(guān)燈、上床，可惜已經(jīng)來(lái)不及了，媽媽把我的書(shū)給收起來(lái)了，嚴(yán)肅地說(shuō)：“趕快睡覺(jué)！明天還要上學(xué)呢！”我只好悻悻地睡覺(jué)了。
雖然上一次我失敗了，可我不會(huì)放棄的！
讀書(shū)“歷程”
說(shuō)到讀書(shū)，我從小到大看的書(shū)中，有許多令我印象深刻。幼兒園時(shí)的啟蒙繪本《小熊維尼》，快要上小學(xué)時(shí)的圖畫(huà)版《西游記》，一二年級(jí)時(shí)共讀的《小屁孩日記》，《夏洛的網(wǎng)》以及自己看的《伊索寓言》和《安徒生童話》，三四年級(jí)時(shí)看的《寫(xiě)給兒童的中國(guó)地理》，《寫(xiě)給兒童的中國(guó)歷史》和許多五花八門(mén)的小說(shuō)，再到上學(xué)期和寒假時(shí)看的《追風(fēng)箏的人》、《野天鵝》、《草房子》等等，還有最近看的《抬頭見(jiàn)喜》、《紅樓夢(mèng)》……它們無(wú)一不讓我受益匪淺。隨著看的書(shū)越來(lái)越多，我的閱讀方法也發(fā)生了改變：剛開(kāi)始是只看圖文尋個(gè)樂(lè)子，再到上小學(xué)后的認(rèn)識(shí)生詞、思考書(shū)中的道理，再到現(xiàn)在對(duì)每一句話都有自己的見(jiàn)解和對(duì)文章的感悟，對(duì)于不同的書(shū)都有不同的閱讀方法，我也明白了更多的道理，從書(shū)中學(xué)到了更多的知識(shí)。讀書(shū)使我獲得了知識(shí)和快樂(lè)！
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，我應(yīng)該“讀書(shū)好、多讀書(shū)、好讀書(shū)”，從書(shū)中明白更多的的哲理，成為一名知識(shí)淵博的人！