原來(lái)我擁有這么多作文600字
六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活如緊鑼密鼓，各科學(xué)習(xí)任務(wù)，�；@球隊(duì)訓(xùn)練，班級(jí)接力賽練習(xí)，還有突然駕到的臨時(shí)任務(wù)……每天，我就像小提琴的弦，繃得緊緊的，只為能演奏出悠揚(yáng)的樂(lè)聲。
再看看身邊的小H同學(xué)，整天游手好閑，嘴角掛著滿(mǎn)不在乎的笑容，嬉笑聲那般張揚(yáng)，而他的數(shù)學(xué)成績(jī)還輕松地排在我前面。為什么他不用努力就能取得優(yōu)秀的成績(jī)，而我需要付出多幾倍的努力還望塵莫及？為什么我需要在夜晚開(kāi)挑燈夜戰(zhàn)攻克數(shù)學(xué)難題，而他可以盡情玩樂(lè)？我不止一次不滿(mǎn)地想，甚至有些抱怨老天的不公，埋怨父母沒(méi)有給我足夠的數(shù)學(xué)天賦。直到那一天，那位快遞員的出現(xiàn)。
那一次，我如往常一樣去幫媽媽收快遞，可面前的這位快遞員卻讓我心頭一驚——他的右手袖子空蕩蕩的。殘疾人！我回過(guò)神，看著旁邊沉甸甸的幾箱包裹，我的心也變得沉甸甸的。他只有一只手，是怎么把這么重的東西搬到6樓的？他的生活應(yīng)該很不容易吧？他應(yīng)該也抱怨過(guò)命運(yùn)的不公吧？我對(duì)上他的眼眸，目光中飽含自信與堅(jiān)定，閃著別樣的光輝，使我一愣，更要榨出我心底的慚愧來(lái)。我之前的抱怨簡(jiǎn)直是無(wú)足輕重！
“請(qǐng)簽收”不卑不亢的聲音在我頭頂響起，我的心弦被狠狠地觸動(dòng)。望著他那簡(jiǎn)樸而干凈的著裝，他那自信而堅(jiān)定的眼神，想到他那不向困難低頭的精神，佩服之情油然而生。而我遇到的，又能算什么呢？即使我沒(méi)有數(shù)學(xué)天賦但在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中收獲了勇于鉆研，熱于探索，堅(jiān)持不懈的好習(xí)慣。
用自信樂(lè)觀(guān)的心靈去感受，我發(fā)現(xiàn)，自己原來(lái)?yè)碛羞@么多——擁有健康的身體，擁有愛(ài)我的爸爸媽媽?zhuān)瑩碛辛己玫某砷L(zhǎng)環(huán)境……這就是上天對(duì)我的眷顧。我為此慶幸，為此滿(mǎn)足，更要為此努力！