讀《三國(guó)》有感作文(2篇)
讀《三國(guó)》有感作文（1）
讀《三國(guó)》有感
今天，讀了《三國(guó)》這本書后，我對(duì)曹操這個(gè)人又有了新的認(rèn)識(shí)。
以往人們提起曹操總以為他是一個(gè)奸臣，挾天子以令諸侯。在這里，人們只是看到了曹操的陰險(xiǎn)狡詐的一面，卻未看到他治國(guó)有方的另一面。曹操其實(shí)是一個(gè)很有本事的人。想想看，經(jīng)過(guò)多年的戰(zhàn)亂，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)受到極其嚴(yán)重的破壞，曹操積極推廣“屯田”方針。才使中原農(nóng)業(yè)得到很快的恢復(fù)。
此外，知人善用也是曹操的一個(gè)很突出的優(yōu)點(diǎn)�？v用那些出身低微卻有專長(zhǎng)的人。如曹操手下的張遼，徐晃出身底下，但有一技之長(zhǎng)，都被提拔成了大將，所以當(dāng)時(shí)自愿投奔曹操門下的人很多，為他日后成就大業(yè)打下了基礎(chǔ)。
曹操的軍事才能也是極其突出的，在戰(zhàn)爭(zhēng)中他常能一人長(zhǎng)補(bǔ)已之短，，變被動(dòng)為主動(dòng)，化劣勢(shì)為優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)造了以少勝多，以弱勝?gòu)?qiáng)的輝煌戰(zhàn)例。在官渡之戰(zhàn)中，設(shè)計(jì)打敗了袁紹平定了北方。
《三國(guó)》這本書，不僅使我全面了解了曹操這個(gè)著名的歷史人物，而且使我增長(zhǎng)了許多歷史方面的知識(shí)。
讀《三國(guó)》有感作文（2）
讀《三國(guó)》有感
“東漢末年是三國(guó)，烽火連天不休……”聽(tīng)著這首氣勢(shì)磅礴的歌，仿佛自己也回到了那戰(zhàn)火連天的戰(zhàn)場(chǎng)上馳騁。我迫不及待地翻開(kāi)了這本《三國(guó)演義》，自己置身進(jìn)入到東漢末年的黃巾起義中。
在起義中，我見(jiàn)到了智謀驚人的臥龍先生——諸葛亮；義氣深重的關(guān)羽；勇猛粗魯?shù)膹堬w；義勇雙全的趙云；狡猾奸詐的曹操……
突然，我的眼前一亮，只見(jiàn)前面是一座城樓。有個(gè)手拿羽毛扇，飲酒撫琴的人，哦，原來(lái)他是諸葛亮，看到城樓上是如此情景，你根本不會(huì)想到，樓下的幾十萬(wàn)大軍，已經(jīng)舉著司馬懿的旗幟，埋伏在城下，伺機(jī)攻城。然而，司馬懿看到此番情景，忙下令撤軍，并說(shuō)：“諸葛亮一生謹(jǐn)慎，從不冒險(xiǎn)，今日必有伏兵，我去攻城，必定中計(jì)。”事實(shí)呢，諸葛亮身邊只有兩千五百人，而且沒(méi)有武將，更別提有埋伏了……
看了這段故事，我感到諸葛亮足智多謀、神機(jī)妙算、料事如神，真讓人感嘆、佩服；然而，這段故事也讓我感到：只有更加勤奮努力地去學(xué)習(xí)，掌握更多的文化知識(shí)，在遇到困難時(shí)，才能發(fā)揮自己的聰明才智。
中山小學(xué)
四（1）班
張倩怡