紅·黃·藍(lán)
生活是一幅畫，因?yàn)椴煌实暮椭C搭配構(gòu)成了一幅繽紛的圖畫。 ——題記藍(lán)色：溫馨——飯后，我們一家三口漫步在小路上。忽然，一滴水滴滴到我的鼻尖，“是什么？”。原來是下雨了，雨越飄越大，如花針，如細(xì)絲，密密地斜織著。幸好媽媽包里有把傘，可三人共用一把傘，似乎是擠了一些。“你和女兒撐吧！我是男人，又當(dāng)過兵，男子漢大丈夫淋點(diǎn)雨算什么？！”爸爸將傘遞給媽媽，自己一個人向前走去。我和媽媽趕緊追上，媽媽這時又發(fā)話了：“還是你和女兒撐吧！瞧，我有帽子的，淋不到雨！”“哎呀！你們有什么好讓的哦？！還是你們倆撐吧！我跑去好了！”“不行！你要感冒的！”爸媽異口同聲的說。“那你們不也一樣？”我反駁道。“還是大家一起撐吧！”媽媽提議道于是，爸爸、媽媽和我就共擠在這藍(lán)色的傘下，漫步在這雨中。啪嗒一聲，似我拍了拍腦袋，而恍然大悟，這不就是我要找的那份和諧…… 黃色：活力——“嘀鈴鈴”，又是個大課間活動，大家如剛出籠的鳥兒紛紛涌向操場。“嗨！接著！”我踢起毽子，傳向周恬；她右腳一勾，又將毽子踢向朱泳丞，“踢得好高�。�”，毽子在半空劃過一道優(yōu)美的弧線，落了下來，正好落在朱泳丞懷里……一個個毽子如跳躍的音符，譜寫出《青春舞曲》。“嘩…嘩”，聽，那是跳繩進(jìn)行曲。同學(xué)們手中的跳繩飛快的轉(zhuǎn)動著，就仿佛有千萬彩虹落入人間。金色的陽光灑在操場上，照在我們青春的臉龐上。因?yàn)楹椭C，我們彼此都是亮麗的風(fēng)景線。 紅色：愛心 ——凜冽的寒風(fēng)中，涌動著一群穿著紅馬甲的志愿者們，鮮艷的玫瑰映紅了他們的笑臉，一顆顆火熱的心，為春日的金華城增添著靚麗的色彩。因?yàn)閻�，所以我也和他們聚到了一起，為了一個共同的目標(biāo)——助學(xué)、助困、助弱，盡自己的一份力量。“哥哥，姐姐，買朵玫瑰，獻(xiàn)份愛心吧！我們是金華義工團(tuán)的志愿者，我們會將買義賣玫瑰所得去幫助他人。”有過成功的歡笑，也有過被拒絕的淚水，但為了更多的孩子能步入學(xué)堂，更多的人能過上溫飽的生活，我似乎看到了他們那一雙雙渴望的眼睛，所以我們堅(jiān)持著……有越來越多的人穿上紅馬甲，加入到我們的行列當(dāng)中�？吹竭@幅畫面，誰都會驀然感動，感動于這些有著火紅熱情的和諧！ 紅*黃*藍(lán)，繽紛成就和諧！