讓我難以攀登的山
讓我難以攀登的山
最近，我的數(shù)學(xué)一直沒(méi)有優(yōu)秀，有的話也是一兩個(gè)。我對(duì)數(shù)學(xué)的錯(cuò)誤恨透了自己，每次我做數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候感倒很輕松，可是，等老師把作業(yè)批出來(lái)的時(shí)候，錯(cuò)了幾道。
我上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，特別沒(méi)勁，那時(shí)的我就像一根木頭，再聽(tīng)老師說(shuō)書一樣，什么腦筋抖動(dòng)不出來(lái)，傻乎乎的在那里發(fā)呆。
記得還有一次，我在上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，特別沒(méi)勁，突然，有一張紙“跳”到我眼前，上面寫著：許廣成，我是張鼎，你說(shuō)有沒(méi)有減法交換律。我寫：有的。他寫：沒(méi)有。我們一直這樣“有的”“沒(méi)有”后來(lái)被老師發(fā)現(xiàn)了。一堂數(shù)學(xué)課一大半沒(méi)上到。
從這幾件事中，我設(shè)定了一個(gè)學(xué)數(shù)學(xué)的方法：每天早上，仔細(xì)的讀書上的概念；中午，簡(jiǎn)單的讀書上的概念；晚上，仔細(xì)的讀書上的概念；睡覺(jué)前，再想一遍。