為人之道
為人之道 為人者，必有寬廣的胸襟；做人者，必有換位思考之道。 ——題記
本來是一次挺好的演出，到頭來，同學(xué)們對(duì)老師有極大的意見。
本來老師準(zhǔn)備這次文藝演出是由我們來演的，辦得好好的，可是老師卻覺得由幾個(gè)不比我們強(qiáng)的同學(xué)去辦，我們十分傷心，幾個(gè)同學(xué)都流了淚，我卻沒有留，畢竟男兒有淚不輕彈的嗎！我不是不悲傷，而是好笑，我笑什么呢？我笑老師把我們當(dāng)小孩子，說變就變；我笑老師偉大，笑他有比我們跟高的集體榮譽(yù)感。他是一位不錯(cuò)的好老師。我換為思考了他的舉動(dòng)是對(duì)的，因?yàn)樗紤]了班級(jí)的榮譽(yù)，考慮到了為班級(jí)爭光。
對(duì)，我一直認(rèn)為他是一位了不起的老師，不僅課講得好，而且待人平等。可表演結(jié)束后他的舉動(dòng)讓人很反感。表演完了，他卻在全班說我們表演節(jié)目的人很幼稚，我們何來幼稚可言。你自己口口聲聲叫我們一定要辦好，一定要得獎(jiǎng)，我們聽了你的話，百般的努力，把曲子一遍一遍的修改，生怕有一點(diǎn)馬虎，可你卻這樣……你妄配為人之師，你妄配為人之道，你妄配天地良心，你最起碼不可以說我們自大，幼稚吧！你做人太失敗了！ 簡評(píng)：老師可能要求較高，但你們確實(shí)也已盡力，其實(shí)師生雙方都需要相互諒解，老師應(yīng)該尊重你們的勞動(dòng)，你們也該理解老師的初衷。好像你的一些言論過于偏激和嚴(yán)重了。