我是一個(gè)愛畫畫的小男孩，從小就開始愛上畫畫，現(xiàn)在的我可是一個(gè)小畫家呢。在我六歲的時(shí)候，就喜歡上了畫畫。每天一有時(shí)間，我都會(huì)在本子上畫畫，一開始畫得沒那么好，后來，經(jīng)過我不斷地練習(xí)，畫得越來越好了。...

當(dāng)我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，臺(tái)下的評(píng)委及觀眾都熱烈地為我鼓掌，我又激動(dòng)又高興，這讓我想起了學(xué)習(xí)舞蹈的苦與樂。在我五歲的時(shí)候，看著電視上那一個(gè)個(gè)舞蹈演員在舞臺(tái)上精彩的表演，我羨慕不已，那一個(gè)個(gè)優(yōu)美的動(dòng)作，那一個(gè)個(gè)絢麗的舞姿，我的心里...

今天上午下課時(shí)，我們?cè)谕嫔倭炙聦W(xué)藝的游戲。我和蘇邦譽(yù)、薛天煬、袁佳偉做徒弟，馮榮濤做師父。我們說：師父然后我們就蹲下。馮榮濤說：起來吧！然后我們就說：謝師父！接下去呢，我們就開始練功。有的在樓梯上練，有的在地上練。...

今天，我在網(wǎng)站上看見了一幅以幾萬元賣出的畫，心想：這么丑的畫也能賣出去，但我的卻一幅也賣不出去，想當(dāng)年，我可是畫畫的高手��！想到這里，我又想起了以前學(xué)畫畫的時(shí)光。...

華佗學(xué)藝的典故現(xiàn)在，人們稱贊醫(yī)生的高超技術(shù)經(jīng)常用華佗再世這個(gè)詞語，充分體現(xiàn)出華佗的醫(yī)術(shù)的高明，下面講述一個(gè)華佗學(xué)藝的故事。華佗的師傅是個(gè)老郎中，這人脾氣古怪，與眾不同。...

從前，森林里有一只猴子，整天東游西蕩，無所事事，于是它決定下山去學(xué)點(diǎn)本領(lǐng)回來。它來到山下的一個(gè)小鎮(zhèn)上，看到滿大街店鋪外懸掛的招牌上面的字一個(gè)比一個(gè)漂亮，于是他決定先學(xué)寫字，再去學(xué)其他的本領(lǐng)。...

有人喜歡用筆描繪祖國(guó)的山山水水；有人喜歡用樂器彈奏生活的五顏六色；有人喜歡用巧手塑造古典的歷史人物；而多動(dòng)的我，更喜歡手舞足蹈，抒發(fā)我對(duì)生活的熱情。...

一年一度的森林特長(zhǎng)比賽再過幾天就要進(jìn)行了，這幾天，動(dòng)物們都在忙著練習(xí)自己的本領(lǐng)。小猴菲菲心想：我們猴子家族世世代代都那么厲害，冠軍肯定非我莫屬嘍！...

動(dòng)物王國(guó)要舉行一年一度的特長(zhǎng)大賽了。一天，小候去小兔子家玩。小猴到了小兔子家，看到小兔子在桌上寫什么呢！小猴就對(duì)小兔子說：小兔子，你在干什么呢？小兔子說：我長(zhǎng)大想當(dāng)小作家，所以我就在家里寫作文呢！...

動(dòng)物王國(guó)的特長(zhǎng)大賽要開始了，動(dòng)物們都在學(xué)特長(zhǎng)。一天，小猴看見小白兔在津津有味地寫字，它的字能和動(dòng)物界頂級(jí)的書法家相比，小猴說：你能教我寫字嗎？小白兔說：可以。小白兔在黑板上寫字時(shí)，小猴一會(huì)兒睡覺，一會(huì)往窗外看。...

從前，有三只可愛的小金魚在魚缸里過日子，雖然有吃有喝過得無憂無慮，可是覺得很無聊。小金魚都想學(xué)一些本領(lǐng)，小羅告別了他的伙伴們，獨(dú)自到大海里尋找武藝高強(qiáng)的老師。...

一天，無所事事的小猴在森林里閑逛的時(shí)候看到了小兔在家里練寫作，他決定跟小兔學(xué)寫作。小猴一溜煙跑回家，拿出紙來聚精會(huì)神地寫了起來。剛開始跟小兔學(xué)寫作的時(shí)候，小猴興致勃勃，但是一個(gè)星期過去，它就不耐煩了。...

一年一度的特長(zhǎng)大賽就要開始了，動(dòng)物們都爭(zhēng)先恐后地報(bào)了名，小猴看見了，也趕緊報(bào)了名。等回到家里，他才想到自己還沒有特長(zhǎng)呢，于是小猴就出門學(xué)藝去了。小猴先路過小白兔的家，看見小白兔端端正正地在寫作文。...

兔媽媽有四只可愛的兔寶寶，分別叫：小紅、小白、小黑和小灰。一天兔媽媽要出門買菜，怕調(diào)皮的寶寶們跑出家門，就給他們每人發(fā)了一張白紙，并說“你們就用這張白紙做一樣?xùn)|西吧，做什么都可以，我回來后看看誰做的最好！...

在我很小的時(shí)候，就有一個(gè)夢(mèng)想，長(zhǎng)大了成為一名鋼琴演奏家，為人們彈奏出世界上最優(yōu)美動(dòng)聽的曲子。于是在我就要上一年級(jí)的時(shí)候，媽媽滿足了我已久的心愿，幫助我一起實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。...