親愛(ài)的漢修先生三年級(jí)筆記10篇
《親愛(ài)的漢修先生》這本書(shū)，它是由美國(guó)作家貝芙莉克萊瑞寫(xiě)的國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)。下面是小編為大家整理的親愛(ài)的漢修先生筆記，希望對(duì)大家有幫助。
讀《親愛(ài)的漢修先生》筆記
讀了《親愛(ài)的漢修先生》對(duì)我感情很深。
那里的人物有漢修先生、鮑雷伊、鮑雷伊的媽媽、鮑雷伊的爸爸、鮑雷伊的小狗“土匪”，鮑雷伊經(jīng)常給漢修先生寫(xiě)信。
今天我就給大家大致講一講鮑雷伊的日記，(一)鮑雷伊的爸爸回不來(lái)了，媽媽又去上護(hù)理課，所以鮑雷伊很孤單，很寂寞，他很希望自己想法蘭德林先生那樣的老爺爺一樣輕松自在。爸爸還沒(méi)打來(lái)電話(huà)，他明明答應(yīng)了鮑雷伊，但是還沒(méi)打來(lái)電話(huà)。他自己一個(gè)人寂寞的睡著，希望能早點(diǎn)打來(lái)電話(huà)。可是就是沒(méi)打過(guò)來(lái)。
這就是我寫(xiě)的漢修先生讀后感，一個(gè)對(duì)我非常筆記有趣的故事。
讀《親愛(ài)的漢修先生》筆記
讀了《親愛(ài)的漢修先生》這本書(shū)，我從中體會(huì)很多。書(shū)中的主人公鮑雷伊是一個(gè)普通的學(xué)生，父母離婚后轉(zhuǎn)學(xué)了。為完成老師布置的作業(yè)，他與漢修先生書(shū)信往來(lái)。按照漢修先生的建議和引導(dǎo)：他選擇傾訴的方式每天堅(jiān)持記日記，把一天的快樂(lè)、煩惱都記錄下來(lái)。雷伊堅(jiān)持寫(xiě)作，從一個(gè)普通的孩子變成一個(gè)自信、樂(lè)觀、積極向上的孩子，學(xué)會(huì)了應(yīng)該如何面對(duì)生活，真是了不起。
讀了這本書(shū)我也明白一個(gè)道理：“世上無(wú)難事，只要肯登攀。”無(wú)論我們做什么事，只要堅(jiān)持、積極、樂(lè)觀面對(duì)，付出就會(huì)有所收獲。在今后的學(xué)習(xí)中也一樣，我也會(huì)不怕困難，努力做到最好。
讀《親愛(ài)的漢修先生》筆記
我把《親愛(ài)的漢修先生》讀完了，這本書(shū)真有意思。
這本書(shū)讓我感到好笑的地方是，雷伊和他的同學(xué)去吃沙拉時(shí)，有一個(gè)男孩只夾菜葉和西紅柿吃，因?yàn)樗�以為還可以吃牛排呢!
讓我感到遺憾的是，他的爸爸、媽媽離婚了，但最后也沒(méi)有復(fù)婚，而且媽媽自己一個(gè)人，養(yǎng)鮑雷伊很不容易，也沒(méi)有給鮑雷伊一個(gè)完整的家。
讓我感到傷心的是，當(dāng)小雷伊從電話(huà)中知道爸爸要請(qǐng)一個(gè)男孩吃比薩時(shí)，他心里非常傷心，我也很為他傷心。
我收獲的是，鮑雷伊是一個(gè)寬厚的孩子，他曾經(jīng)這樣想過(guò)：“我并不認(rèn)為偷午餐是對(duì)的，我只是覺(jué)得，很慶幸我不知道那個(gè)小偷是誰(shuí)，因?yàn)槲疫�得和他在一個(gè)學(xué)校上課。”
我希望現(xiàn)在的父母不要吵架，更不要離婚，因?yàn)楹⒆佣夹枰粋�(gè)完整的家，那樣才能幸福。
《親愛(ài)的漢修先生》讀后感 呂舒昳
寒假里，我讀了許多書(shū)，但給我留下印象最深的是親愛(ài)的漢修先生，這本書(shū)的作者是美國(guó)作家貝芙莉�？巳R瑞，這還是一本獲國(guó)際大獎(jiǎng)的小說(shuō)。
故事的主人公是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生。他在小學(xué)二年級(jí)時(shí)讀了一本課外書(shū)，他很喜歡那本書(shū)的作者漢修先生，便寫(xiě)信同他聯(lián)系。
轉(zhuǎn)眼間，六年級(jí)了，雷伊因?yàn)楦改鸽x異轉(zhuǎn)學(xué)，為了完成老師布置的作業(yè)，他跟漢修先生聯(lián)系的更加密切了。在信中，雷伊說(shuō)出了他父母離異的實(shí)情，自己轉(zhuǎn)學(xué)后的寂寞無(wú)助。通過(guò)和漢修先生的書(shū)信往來(lái)，雷伊不但學(xué)會(huì)了應(yīng)該如何面對(duì)生活，也理解了父母無(wú)法共處的原因。雷伊堅(jiān)持每天寫(xiě)作，一篇描寫(xiě)他和爸爸坐卡車(chē)出游的文章，獲得了小作家征文的榮譽(yù)入圍獎(jiǎng)，同時(shí)也堅(jiān)定了他要成為作家的信心。
讀完這本書(shū)，感覺(jué)這本書(shū)就像一本書(shū)一樣，上邊寫(xiě)出了真情實(shí)感，它告訴我們一些雷伊的生活小事。同時(shí)，也教會(huì)我們要養(yǎng)成天天寫(xiě)日記的好習(xí)慣。
這本書(shū)，給我一個(gè)啟發(fā)，無(wú)論干什么事情都不可能一帆風(fēng)順，如果一直不放棄，堅(jiān)持下來(lái)就有可能成功。
《親愛(ài)的漢修先生》讀后感 陳文煜
在學(xué)校午讀時(shí)間，我看了我們學(xué)校的讀書(shū)漂流，其中里面有本《親愛(ài)的漢修先生》這本書(shū)，它是由美國(guó)作家貝芙莉克萊瑞寫(xiě)的國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)，讀過(guò)以后我非常喜歡，也從中懂得了許多道理。
故事的主人公鮑雷伊是一個(gè)六年級(jí)學(xué)生，他在二年級(jí)時(shí)讀了一本課外書(shū)，他很喜歡那本書(shū)的作者漢修先生，便寫(xiě)信與他聯(lián)系。
轉(zhuǎn)眼間，六年級(jí)到了，雷伊因?yàn)楦改鸽x異轉(zhuǎn)學(xué)了，為了完成老師布置的作業(yè)，他和漢修先生聯(lián)系的更密切了。在信中，雷伊說(shuō)出了他父母離異的實(shí)情、自己轉(zhuǎn)學(xué)后的寂寞與無(wú)助。通過(guò)和漢修先生的書(shū)信來(lái)往，雷伊不但學(xué)會(huì)了應(yīng)該如何面對(duì)生活，理解了父母無(wú)法共處的原因，體會(huì)到了父母對(duì)他的關(guān)愛(ài)，而且還練就了一手好的文筆—— 一篇描寫(xiě)他和爸爸做卡車(chē)出游的文章得了榮譽(yù)入圍獎(jiǎng)，同時(shí)也更加堅(jiān)定了他要成為作家的信心
這本書(shū)中，雷伊的媽媽也讓我很感動(dòng)，她能夠正確地引導(dǎo)孩子，讓他樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)人生，她說(shuō)：“我每次望著海浪，都會(huì)覺(jué)得不管事情看起來(lái)多糟，人生還是可以走下去的。”媽媽對(duì)人生堅(jiān)強(qiáng)的態(tài)度對(duì)雷伊產(chǎn)生了影響。
在家里，媽媽給了他充足的慈愛(ài)和尊重;在信中，漢修先生讓他懂得了父母對(duì)他的愛(ài)和如何面對(duì)生活。
讀完這本書(shū)，讓我回味無(wú)窮，我想到一句俗語(yǔ)：世界上無(wú)論是什么事都要經(jīng)過(guò)磕磕絆絆，不可能一帆風(fēng)順的。
《親愛(ài)的漢修先生》讀后感
今天下午，我終于讀完《親愛(ài)的漢修先生》這本書(shū)，里面主要的內(nèi)容是漢修先生和鮑雷伊，他的家庭背景是爸爸和媽媽分開(kāi)了，連最心愛(ài)的寵物小狗“土匪”也跟著他的爸爸離帶走了。在這樣的環(huán)境下，她慈祥的媽媽一直鼓勵(lì)著他，他喜歡看漢修先生寫(xiě)的一本書(shū)，讓狗快樂(lè)的秘訣，他的夢(mèng)想是——成為一名作家，就通過(guò)寫(xiě)信的方式和漢修先生緊密聯(lián)系，漢修先生讓他回答十個(gè)問(wèn)題;一、你是誰(shuí);二、你長(zhǎng)什么樣子;三、你的家庭是什么樣子;四、你住在哪里;五、你有寵物嗎?六、你喜歡上學(xué)嗎?七、誰(shuí)是你的朋友;八、你最喜歡的老師是誰(shuí)?九、你有什么煩惱;十、你有什么愿望;剛開(kāi)始鮑雷伊總是不耐煩的回答這么幾個(gè)問(wèn)題，慢慢地他變得越來(lái)越有禮貌，漢修先生讓他寫(xiě)日記作為獎(jiǎng)賞，讓他把自己快樂(lè)、煩惱寫(xiě)在日記上，剛開(kāi)始鮑雷伊的腦子一片空白，漢修先生在一封信上說(shuō)：“在寫(xiě)日記的時(shí)候，就像給某個(gè)人寫(xiě)信”這句精典的話(huà)，記了很長(zhǎng)時(shí)間，通過(guò)漢修先生的耐心指導(dǎo)，他終于成為了一名夢(mèng)寐以求的作家。
看完這本書(shū)，使我明白了一個(gè)道理，機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人，只有堅(jiān)持不懈的努力，就會(huì)有成功。
《親愛(ài)的漢修先生》讀后感
暑假期間我讀了一本名為《親愛(ài)的漢修先生》的書(shū)。這是一本美國(guó)人寫(xiě)的書(shū)。作者是貝芙莉�？巳R瑞。雖然是外國(guó)人寫(xiě)的書(shū)，但是我讀完后，深有體會(huì)。
此書(shū)講的是一個(gè)小男孩包雷伊給一個(gè)著名作家漢修先生寫(xiě)的信。男孩雷伊是一個(gè)只有媽媽的孩子。他性格內(nèi)向，不多說(shuō)話(huà)。但喜歡寫(xiě)作。大部分孩子是不喜歡寫(xiě)作的。雷伊為什么如此喜歡呢?這就要說(shuō)說(shuō)漢修先生給雷伊提的十個(gè)問(wèn)題。
漢修是這樣提問(wèn)的：1。你是誰(shuí)?2。你長(zhǎng)什么樣子?3。你的家庭是什么樣的?4。住在哪里?5。你有寵物嗎?6。你喜歡上上學(xué)嗎?7。你的朋友是誰(shuí)?8。你最喜歡的老師是誰(shuí)?9。你有什么煩惱?10。你有什么愿望?這是個(gè)問(wèn)題每一個(gè)都是可以讓雷伊寫(xiě)一篇作文的�，F(xiàn)在有的老師有時(shí)給學(xué)生們出的作文題是有的學(xué)生不想寫(xiě)或無(wú)話(huà)寫(xiě)的。就是為了作文而作文。而親愛(ài)的漢修先生不是，他讓雷伊喜歡上回答問(wèn)題。
這本書(shū)是一本教你寫(xiě)作文的書(shū)，也是一本很好很感人的書(shū)。書(shū)里面也有很多值得我們學(xué)習(xí)的人和事。
書(shū)中最讓人感動(dòng)的要屬雷伊的媽媽?zhuān)滓恋膵寢屖且粋�(gè)飯館清潔工。而且還帶著一個(gè)孩子，非常的不容易。可是雷伊的媽媽堅(jiān)強(qiáng)的生活著，媽媽的堅(jiān)強(qiáng)毅力影響著雷伊。他沒(méi)有因?yàn)楦改傅碾x婚而對(duì)生活失去希望，他用他堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀積極向上的態(tài)度去面對(duì)生活，這和雷伊媽媽是分不開(kāi)的，雷伊有一個(gè)好媽媽。
《親愛(ài)的漢修先生》讀后感 李瑞
一個(gè)男孩經(jīng)歷了父母離異和生活變化的故事讓我深筆記觸。雷伊是一個(gè)單親家庭的孩子。因?yàn)楦改傅碾x異，使鮑雷伊心情十分沉重。但是雷伊在小學(xué)二年級(jí)時(shí)讀了一本課外書(shū)，他非常喜歡那本書(shū)的作者—漢修先生，便寫(xiě)信與他聯(lián)系。在信中他說(shuō)出了自己的家庭背景。通過(guò)書(shū)信，他也漸漸理解父母無(wú)法一起生活的原因體會(huì)到了父母對(duì)他的關(guān)懷。
雷伊的午餐常常不翼而飛，但他也從憤怒轉(zhuǎn)為理解。因?yàn)樗降走�是要跟那個(gè)小偷在同一個(gè)學(xué)校上學(xué)的，為此，他還感到十分慶幸。
雷伊還練出了一手好文筆。在一次征文比賽中寫(xiě)了一篇他與爸爸乘卡車(chē)游玩的文章，并獲得了小作家榮譽(yù)入圍獎(jiǎng)。這更加強(qiáng)了他當(dāng)作家的決心。
讀完了這本書(shū)， 我的同齡人鮑雷伊的家庭生活的困難。父母的離異并沒(méi)有讓他敵視自己的家人，而他卻漸漸的去理解父母。
想到這里，我感到萬(wàn)分不該。媽媽在教育我時(shí)，而我卻跟她吵嘴。唉，當(dāng)時(shí)我怎么這樣做!千不該，萬(wàn)不該。
我也應(yīng)該要學(xué)習(xí)鮑雷伊做一個(gè)懂事的孩子，也要學(xué)習(xí)他樹(shù)立自己的遠(yuǎn)大理想。
讀《親愛(ài)的漢修先生》筆記 顏姝
我今天讀了一本很有意義的書(shū)——《親愛(ài)的漢修先生》。
這本書(shū)講述了一個(gè)孩子豐富的內(nèi)心世界，書(shū)中一個(gè)又一個(gè)的人物形象清晰，可敬。這本書(shū)的主人公是一個(gè)普通得不能再普通的孩子——鮑雷伊。他是一個(gè)安靜，內(nèi)向，也沒(méi)有什么特殊才的男孩，并且他很渴望父愛(ài)，渴望被別人注意。他一開(kāi)始不喜歡寫(xiě)作文，后來(lái)堅(jiān)持寫(xiě)信，并且愛(ài)上了寫(xiě)作。漢修先生是一位作家，但他更像一位高明的教育家。他對(duì)雷伊成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，是很重要的。
雷伊對(duì)父母的離異由起初的不理解到理解，對(duì)丟午餐的事，由起初的怨恨到寬容，這些一步步的成長(zhǎng)與轉(zhuǎn)變，作者都寫(xiě)得很真實(shí)，細(xì)膩，感人。作者是呼吁大家：要多關(guān)心像雷伊這樣的孩子的內(nèi)心。
看完了這本書(shū)，我覺(jué)得很感人，我很喜歡看這本書(shū)!!
讀《親愛(ài)的漢修先生》筆記
《親愛(ài)的漢修先生》主要講的是，鮑雷伊在二年級(jí)時(shí)讀了一本課外書(shū)，他很喜歡這本書(shū)的作者漢修先生，便寫(xiě)信與他聯(lián)系的故事。
到了六年級(jí)，為了老師布置的作業(yè)，他跟漢修先生聯(lián)系的更加密切了。在信中，雷伊說(shuō)出了他父母離異的的事情，自己轉(zhuǎn)學(xué)后的不適應(yīng)以及他內(nèi)心的孤獨(dú)。通過(guò)和漢修先生的書(shū)信來(lái)往，雷伊不但學(xué)會(huì)了應(yīng)該如何面對(duì)生活，理解了父母無(wú)法相處的原因，體會(huì)到了父母的關(guān)愛(ài)。他還寫(xiě)了一篇文章，獲得了小作家征文的榮譽(yù)入圍獎(jiǎng)，同時(shí)也更加堅(jiān)定了他成為作家的決心。
雷伊的這種有信心，愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)寫(xiě)作，堅(jiān)持不懈的精神值得我學(xué)習(xí)。