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描寫玫瑰四年級作文

發(fā)布時間:2020-03-13

描寫玫瑰四年級作文

  忽然覺得自己仿佛就是一朵玫瑰花,穿著紅色的衣服站在陽光里。一陣微風(fēng)吹來,我就翩翩起舞,紅色的衣服隨風(fēng)飄動。下面是小編為大家精心整理的文章,希望能幫助到你們。

  我最喜歡的小植物——玫瑰花

  今天,爸爸帶我到花店買了幾盆玫瑰花。突然,我聞到玫瑰花的淡淡清香。

  我仔細看了看玫瑰花的樣子,發(fā)現(xiàn)很美麗。每盆都多姿多彩,紅的勝火、粉的似霞、白的潔白淡雅……但玫瑰花并不像牡丹那樣雍容富貴;也不像菊花那樣傲然屹立;玫瑰花,是平凡無奇的。

  玫瑰花象征著美麗與愛情,古希臘和古羅馬民族用玫瑰象征他們的愛神阿芙羅狄蒂、維納斯。玫瑰花也是和平、友誼、勇氣的化身。

  美麗的玫瑰花真美!

  這篇狀物文章描寫了作者最喜歡的植物—玫瑰花,文中抓住玫瑰的顏色表現(xiàn)了玫瑰的美麗,接著通過與其他花的對比來襯托玫瑰的平凡無奇。文章結(jié)尾表達了對美麗玫瑰花的贊美。

  一株玫瑰

  春天來了,鳥語花香,樹木吐出點點嫩芽,早開的野花一朵兩朵,那是春天的眼睛吧!解凍的小溪叮叮咚咚那是春天的琴聲吧!春姑娘低聲呼喚這沉睡的玫瑰,玫瑰的種子被叫醒了。它揉揉眼睛,伸了伸懶腰。它從漆黑的泥土中使勁的鉆出來,它看到美麗而明亮的世界,陽光照射著它,它抽出幾片嫩綠的葉子,雨水滋潤這它,它長出了可愛的花骨朵兒。夏天來了,花骨朵兒迎著太陽開放了。每一片花瓣都紅紅的,每一朵花都香香的。玫瑰花真開心啊!因為它給大家?guī)砹丝鞓贰?/p>

  這篇狀物文章作者構(gòu)思大膽新穎、有獨創(chuàng)性,語言充滿童真童趣,用“揉揉”、“伸了伸”、“鉆”、“抽出”一系列的動詞把玫瑰寶寶寫得活靈活現(xiàn),字里行間顯出作者對玫瑰的喜歡。

  美麗的玫瑰花

  我家的書桌上擺著一盆美麗的玫瑰花。它雖然不像月季那樣嬌艷惹人,但它那紅色的美給人一種開心的感覺。

  陽春三月的時候,它長得很快,兩天里,就可以長出兩三朵花了。每一朵玫瑰花添上四、五片綠油油的葉兒。

  酷熱的時候,它長得更艷麗,紅通通的花瓣給人一種高興的感覺,即使你有天大的煩惱也會拋到九霄云外似的。

  到了秋高氣爽的時候,它還生長著,但長得黃了一點,不過沒關(guān)系,我一樣欣賞它優(yōu)美的姿態(tài)。

  寒冷的冬天來了,玫瑰已經(jīng)在凜冽的寒風(fēng)中凋謝了,我的心很難過,對著凋謝的玫瑰花說:“可憐的玫瑰,我們又要等到春天來臨的時候才可以見面了,我真的很寂寞!”

  玫瑰花呀,玫瑰花,你永遠是我潘紹鋒的好朋友!

  這篇文章,全文語言流暢自然,寫出在不同季節(jié)玫瑰花的形態(tài)。層次分明,但小作者如果能在某一季節(jié)對玫瑰花進行細致的描寫,而不是兩三句帶過,就更好了。

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