小學(xué)生四年級作文煙囪
煙囪里冒出來一縷縷的煙像一縷縷灰色的云，煙囪有何可寫的?下面是第一范文網(wǎng)為大家準備的小學(xué)生四年級作文煙囪，希望大家喜歡!
小學(xué)生四年級作文煙囪范文1
清晨的校園格外的清新與寧靜。慢慢的，天亮起來了，來來往往的同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地打破了校園的寧靜。不一會兒，瑯瑯的讀書聲從教室里流溢而出，整個校園都沉寖在愉悅的氛圍中。
短暫的愉悅后，食堂的煙囪先是升起一縷縷的“白煙”，馬上便又升起了烏黑的濃煙。校園原本清新的空氣變得混濁了，散發(fā)著令人厭煩的惡臭味。整個學(xué)校被濃煙與惡臭籠罩，校園進入了看似“短暫”卻又很“漫長”的“毒氣”時間段。 小荷作文網(wǎng)
午飯過后，在食堂洗碗時發(fā)現(xiàn)了那些“毒氣”的根源-----塑料與廢柴。一個面容慈祥的老人把塑料與廢柴丟進了火爐里，我的視角隨著火爐口延至到了煙囪口。在那鐵皮制的煙囪里包裹著烏黑濃烈的煙，從煙囪口直奔而出，看似消失在了天空中，卻是隨著空氣四處流竄，是呼吸讓我感受到了那濃煙的“毒”與“臭”，那感覺真是無法忘卻。
輾轉(zhuǎn)至下午，午睡后的食堂又開始辛勤地忙碌起來了。那位老爺爺仍舊重復(fù)著每日的工作-------把廢柴，塑料制成惡臭與濃煙，對此，我不能做什么，只是無奈而已。我們都明白，煙囪里釋放出來的不是單純的“濃煙”，更多的是 掠奪我們健康的無形“殺手”，時間會讓我們慢慢適應(yīng)起來，就像青蛙在冷水中，把水加熱后，它慢慢適應(yīng)了，直到它死亡那樣的悲劇。
我的腦間總是徘徊著一個問題：看似微薄的利益與我們的健康及維持我們的環(huán)境，到底是前者重于后者，還是后者重于前者?
小學(xué)生四年級作文煙囪范文2
在現(xiàn)在的城市里，煙囪幾乎“滅絕”了，但如果你到我家來，便會發(fā)現(xiàn)一個高180cm的“人工煙囪”，煙囪中的煙霧時時出現(xiàn)，而這煙霧的制造者便是我不老的老爸——一個“嗜煙如命”的“癮君子”。
如果說我是“衣來伸手，飯來張口”，那么老爸就是“盒不離手，煙不離口”。只要一有空，爸爸便從口袋中變戲法似的摸出一盒“中華”煙，取出一只精致的打火機，點燃香煙，貪婪地抽起來，確實有些活神仙的氣派。
爸爸逍遙自在，我可吃不消，幾日幾夜在“煙霧中”的滋味可不好受，爸爸一星期難得回來，我們家就“煙霧繚繞”，“烏煙瘴氣”，一股股難聞的煙味，使我這個嗓子原本不太好的人，更是咳得分不清南北。
當他伏案工作的時候，當他假日休息的時候，當他游山玩水的時候，籠罩爸爸的總是裊裊青煙。每當我看見爸爸開始發(fā)黃的牙齒，看見他憔悴的背影，聽見他難受的咳嗽聲時，我總想對爸爸大聲喊：“為了您的健康，為了我們家庭的和睦，爸爸，請您把‘人工煙囪’熄滅吧!”
小學(xué)生四年級作文煙囪范文3
盛夏，晚飯后，夜幕降臨，一家人上天臺乘涼。夜風輕柔地吹佛著大地萬物，飄來陣陣清香。隱約中，在西北方若隱若現(xiàn)出現(xiàn)一口大煙囪，它高大的身軀伸向山脈頂端。四周黑沉沉的，唯有它的頂部一閃一閃的亮著紅燈，似乎在提醒過往的飛機，我很高，別撞我哦!
媽媽說，這煙囪是貴陽發(fā)電廠，是一座火力發(fā)電廠。這座電廠始建于，至今已有82年的歷史了。她經(jīng)歷了從小到大的艱辛歷程，迂回前進的發(fā)展路線，七次更名、十一次擴建的成長過程。該廠作為貴陽市電力的發(fā)源地和主力搖籃，為貴州電力的發(fā)展和國民經(jīng)濟建設(shè)做出了不可磨滅的貢獻。
火力發(fā)電，就是利用煤、石油、天然氣為燃料生產(chǎn)電的工廠。貴陽發(fā)電廠主要用煤為燃料。其發(fā)電原理是通過燃料把燃料的化學(xué)能轉(zhuǎn)換為熱能，使水產(chǎn)生蒸汽，以蒸汽壓力推動汽輪機帶動發(fā)電機產(chǎn)生電力�；鹆S是吃煤大戶，每天都需要幾千噸煤做為燃料用來發(fā)電。
然而，煤作為一種不可再生的能源，其地底下的儲備是有限的，而且在燃料過程中會產(chǎn)生二氧化硫和大量的粉塵，造成廢氣污染。在八十年代，就因為廢氣的超標準排放造成酸雨和對附近居民區(qū)的污染事件，引起環(huán)保部門的高度重視。
因此，如何提高煤的熱能利用效率，節(jié)省煤的資源，降低廢氣污染，是擺在電廠技術(shù)人員面前的一道難題。該廠技術(shù)人員經(jīng)過幾十年的技術(shù)改造，把原來的小煙囪改造成如今的大煙囪，使廢氣在很高的地方排放，讓大氣自然稀釋;在廢氣中二氧化硫排放標準控制上投入了大量人力物力。控制二氧化硫的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是脫硫技術(shù)，他們經(jīng)過與南京環(huán)保研究所聯(lián)合攻關(guān)，于20xx年終于實現(xiàn)了二氧化硫的標準排放，順利通過了環(huán)保部門的“一控雙達標”的驗收。另外，采用干式除灰技術(shù)，使粉塵污染將到最低，同時還綜合利用粉煤灰的再次利用(如用來制造水泥等)。
發(fā)電廠，對我們青少年來說也許比較陌生，但的確與我們的生活、學(xué)習和工作息息相關(guān)。我們每時每刻都離不開電，沒有電就沒有光明。除了火電，我們也許對水電并不陌生，在我們貴州，只要有河流的地方就有水力發(fā)電廠，她的好處是不用燃料。還有核電，是利用原子能來發(fā)電。聽說還有太陽能發(fā)電，風力發(fā)電，潮汐發(fā)電等等，這都是我們進一步所需要了解的。