關(guān)于變魔術(shù)400字作文
你有看過魔術(shù)嗎?你有變過魔術(shù)嗎?如果看過魔術(shù)，一定知道每個魔術(shù)師都很厲害很神奇，能表演出驚奇的魔術(shù)。下面是小編為大家精心整理的文章，希望對大家有所幫助。
變魔術(shù)
今天，蔡老師說要給我們變個魔術(shù)，我很期待，但是我也有點將信將疑。第二天，我來到了教室，老師要變魔術(shù)了……
首先，老師拿出一張紙，說這是一張普通的紙，還請了一位同學(xué)來檢查，他檢查得可仔細了，活像一個小檢查官，過了一會兒，他說這是一張很普通的紙，后來蔡老師把那紙橫著折了兩次，又豎著折了兩次，這張紙已經(jīng)被蔡老師大約分成了九份，然后老師把紙沿折痕撕開，再把蔡俊磊定為感應(yīng)對象，給了他一張紙，叫他寫上名字，再把剩下的紙給我們，也叫我們寫上名字。
寫好后，老師叫我把紙打亂，放進包里，老師開始摸了，老師微皺眉頭，突然摸到一張不是，又一張，最后一張是了!我好緊張啊!擔(dān)心變不出來，可是老師到底怎么變出來的呢?
老師畫了一個圖，圖是一張長方形被分成九份。
我想了想：這次魔術(shù)的謎底是什么呢?老師把中間的那張紙圈了出來說：“我找這張紙有什么不同。”
“老師我知道了，謎底是那張紙的邊都有被撕過的痕跡，你就是這樣摸到的，”我說。
變魔術(shù)
魔術(shù)就是一個令人很難搞懂的變化過程。今天，我們小蜜蜂作文樂園的老師就教了我們一個極為簡單的魔術(shù)。
老師發(fā)給了我們每個人一個銀光閃閃的鑰匙圈和一條“金鏈子”，老師一手拿著鑰匙圈，一手拿著鏈子，把鑰匙圈套進鏈子里，快接近頂端的時候，老師說：“大家快看，見證奇跡的時候出現(xiàn)了。”同學(xué)們循聲望去。突然，老師手一松，鑰匙圈牢牢地套住了鏈子里，同學(xué)們大吃一驚。同學(xué)們于是都按老師的方法來做，我試了好幾次，都沒有成功，此時我心急如焚。
后來，我去問老師這個魔術(shù)其中的奧妙，老師告訴我：“你把鑰匙圈套進鏈子，快接近頂端時你把鑰匙圈放下，同時讓它擋一下手心，它就會牢牢地套在了鏈子上。”聽完老師的一番話，我才恍然大悟。我便想再試幾次。試第一次的時候特別緊張，都冒虛汗了，我把鑰匙圈套進鏈子里的時候，閉住眼睛，再一擋一放，當(dāng)我睜開眼睛的時候，我發(fā)現(xiàn)我成功了，我高興地一蹦三尺高。后來我也接二連三地成功了。
通過這個魔術(shù)，我明白了做什么事情都要懂方法。
學(xué)習(xí)變魔術(shù)
你有看過魔術(shù)嗎?你有變過魔術(shù)嗎?如果看過魔術(shù)，一定知道每個魔術(shù)師都很厲害很神奇，能表演出驚奇的魔術(shù)。
原本我都不會變魔術(shù)，但是因為這學(xué)期的社團有了魔術(shù)社，所以我就參加了這個團，到目前為止，我已經(jīng)會八個魔術(shù)了，其中兩個魔術(shù)我還不熟，因為我常家里練習(xí)，所以有些魔術(shù)我都已經(jīng)把技巧練的滾瓜爛熟。我喜歡變魔術(shù)，因為魔術(shù)可以讓家人或觀眾大開眼界，也可以在自己無聊的時候拿出來玩耍、打發(fā)時間。
我有時候會忘記怎么變，但是，因為弟弟也跟我一起在學(xué)校學(xué)魔術(shù)，所以如果我忘記魔術(shù)怎么變時，就可以問弟弟，把我的記憶找回來，我就可以在變魔術(shù)了。
雖然目前我只會八個魔術(shù)，但是隨著上課時間增加，我以后就會變更多的魔術(shù)，也就可以變出更多令人驚奇的魔術(shù)出來，到時候我與弟弟就可以成為我們家專屬的小小魔術(shù)師，把所有的魔術(shù)變通通變給家人看，讓家人相處的時間能充滿歡樂，甚至有家族聚會時，我們也可以登臺表演，讓大家看的目瞪口呆，增添熱鬧的氣氛。
我愛上變魔術(shù)，也愛為大家?guī)眢@喜，那你呢?