崇德向善的作文
時(shí)常聽到同學(xué)中有這樣的抱怨聲：我一上網(wǎng)，媽媽就在旁邊時(shí)不時(shí)地提醒時(shí)間到了，關(guān)了吧；你偷著樂吧，我爸爸都嚴(yán)令禁止我上網(wǎng)，唉……每每聽到這樣的談?wù)摚揖桶底詰c幸，相比他們，我在網(wǎng)絡(luò)的天地里就自由的多了，這要感謝媽媽從小給了我正確的引領(lǐng)。
媽媽是一位老師，在學(xué)校教信息技術(shù)，教學(xué)任務(wù)繁重，她從不在網(wǎng)上玩游戲，就算是聊天，很多時(shí)候也是因?yàn)楣ぷ餍枰暇W(wǎng)查資料啊、做課件、傳送文件什么的。這些時(shí)候，小小的我就安靜地在旁邊看著，總會(huì)好奇地問：“媽媽，你做的圖片怎么會(huì)動(dòng)的，還有聲音呢？怎么把我的相片放上電腦做成電影……”媽媽總會(huì)微笑著疼愛地把我抱到電腦前，給我演示，盡管我看不懂，但是特別開心。記得我上一年級的時(shí)候，“六一”唱《小白船》，媽媽教我找歌詞，找音樂，找演唱視頻，而后跟著排練……在媽媽的幫助下，我圓滿完成了演出任務(wù)。到現(xiàn)在想起來都感深感自豪呢！
網(wǎng)絡(luò)世界就像現(xiàn)實(shí)世界一樣五彩繽紛、無限美好，但總有陽光照射不到的地方。如果家庭內(nèi)缺乏積極、向上、好學(xué)的家庭氛圍，家長不能做到自律，整天坐在電腦前自顧玩自己的，在這種情況下還禁止孩子上網(wǎng)，孩子怎能做得到呢？沒有給孩子做出榜樣孩子怎么會(huì)心悅誠服呢？
網(wǎng)絡(luò)上的不良內(nèi)容對我們小學(xué)生的身心健康的影響也是不容忽視的。因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子好奇、激情、充滿活力，網(wǎng)絡(luò)正好給我們提供了一個(gè)展示自己的平臺，我們可以在其中學(xué)習(xí)和交流。可是，如果是非判斷不明，自控能力弱，家長不給予正確的引導(dǎo)，久而久之，孩子就會(huì)沉迷于游戲、聊天。我身邊就有這樣的案例。
我們學(xué)校有一款網(wǎng)上教育平臺，叫云教學(xué)。是老師利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)在網(wǎng)上備課、上課、課堂檢測、課前預(yù)習(xí)和課后作業(yè)，網(wǎng)上批閱、實(shí)現(xiàn)評測反饋，數(shù)據(jù)分析診斷等一個(gè)非常便捷的平臺。這是我們學(xué)校的特色之一�？捎行┩瑢W(xué)卻把這優(yōu)秀的學(xué)習(xí)平臺當(dāng)成了云教學(xué)的“朋友圈”當(dāng)成了聊天的窗口，他們在里面提出無聊的話題，引起不必要的網(wǎng)上“口舌戰(zhàn)”。如“七班和八班哪個(gè)班差？”“咱班誰長得最丑？”這些無聊的話題不僅耽誤了寶貴的上網(wǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間，還嚴(yán)重影響了班級之間、同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)，友誼。真誠地希望他們都能改正這些不良行為，做一個(gè)好學(xué)生。
在此，我真誠地呼吁，學(xué)校、家庭、社會(huì)共同努力，為孩子們的綠色健康正確上網(wǎng)保駕護(hù)航。我也要從自身做起，不斷進(jìn)步，崇德向善，綠色上網(wǎng)，做一個(gè)文明的小網(wǎng)民。