一堂有趣的數(shù)學課作文600字
一說到數(shù)學課，大家腦海中出現(xiàn)的肯定是無聊、枯燥、乏味這些詞匯吧。但安老師給我們上的數(shù)學課卻與眾不同，總會讓我們感到妙趣橫生、印象深刻。不信的話，就來跟我聽一堂數(shù)學課吧！
一天放學前，安老師讓我們每個人準備一些彈珠和一雙筷子。明天的數(shù)學課要用。同學們面面相覷，不知道安老師葫蘆里賣得什么藥。安老師神神秘秘地說：“明天揭曉答案。”
第二天，我們懷著期待的心情來到學校，紛紛揣測著安老師的用意。終于盼來了數(shù)學課。安老師走進教室，環(huán)顧一周，笑瞇瞇地說：“今天，我們來分組比賽夾彈珠。之后，每組把各個成員彈珠的數(shù)量整理成數(shù)據(jù)，獲勝的同學有獎品。”哦，原來今天我們要學習的是數(shù)據(jù)的整理啊。安老師的教學方法真是別出心裁！
安老師讓我們六個人一組，輪流夾彈珠。比賽開始了，同學們都摩拳擦掌，投入與彈珠的“奮戰(zhàn)”中。我也拿起筷子，小心翼翼地夾起彈珠，組員們幫我數(shù)數(shù)：“1、2、3……”剛開始還算順利，我心里正沾沾自喜，突然手滑了一下，彈珠“嗖”的一聲飛了出去，落到桌上后又被反彈回來，不偏不倚正好落在我的腦門上，整組人樂得哈哈大笑起來，我真是哭笑不得。這之后，我可不敢再掉以輕心了，重整旗鼓投入“戰(zhàn)斗”，總算漸入佳境，夾得越來越順手，最終以65個彈珠的成績成為小組第一名。接著，我又代表小組參加決賽，大家都在為自己的組員打氣，“加油”之聲此起彼伏、不絕于耳。比賽終于結束了，張亦菲取得了最后的勝利，大家都為她鼓掌。下課鈴聲響起，一堂別開生面的數(shù)學課就在歡聲笑語中結束了。
怎么樣，這堂數(shù)學課是不是很精彩呢？