難忘的十分鐘作文
窗外，太陽(yáng)公公將溫暖灑向大地，花兒在陽(yáng)光的照射下顯得更嬌更艷，大樹(shù)的綠葉更青更翠，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。
“請(qǐng)同學(xué)們將課本打開(kāi)，翻到……”“叮咚”，老師的手機(jī)響了，無(wú)奈之下，老師放下課本，看看手機(jī)，拿起雨傘和包包向門(mén)外走去。老師對(duì)我們說(shuō)：“我要去開(kāi)一個(gè)短會(huì)，十分鐘后我就回來(lái)，你們?cè)诮淌依镒约嚎磿?huì)兒書(shū)，寫(xiě)下作業(yè)，我馬上回來(lái)。”說(shuō)完便急匆匆地走了。同學(xué)們先是一愣，之后情緒高漲，歡呼了起來(lái)。直到同學(xué)們目睹老師上樓后，才開(kāi)始了屬于我們的快活時(shí)光。
首先出場(chǎng)的是楊天宇，他趴在地上，看這架勢(shì)我就知道，他要展現(xiàn)他的絕招了。只見(jiàn)他打了個(gè)滾，在地上爬了起來(lái)，這難道就是傳說(shuō)中的“驢打滾”？他這副模樣逗得同學(xué)們哈哈大笑，有人邊笑邊說(shuō)：“楊天宇，像你這樣爬下去，今天就不用拖地了！”是啊，我看看楊天宇的衣服，已經(jīng)變成了“抹布裝”。
接著，一些“跨國(guó)交流使者”從一組跑到四組去講話，像一條條自由穿梭的小船。同學(xué)們的“表演”一浪接著一浪，慢慢進(jìn)入了高潮……
突然，班里溫度從50度降到了0度，冷得我直發(fā)抖，班里鴉雀無(wú)聲。我的同桌沒(méi)察覺(jué)到老師已經(jīng)站在了窗前，大喊一聲：“繼續(xù)！”結(jié)果被老師聽(tīng)見(jiàn)了，老師狠狠地瞪了他一眼，我推了推他，小聲說(shuō)：“老師來(lái)了！”他這才知道老師在瞪他，立刻坐端正。沒(méi)想到，老師只是淡淡地說(shuō)了一句：“我五分鐘后就回來(lái)。”說(shuō)完，又匆匆地走了。
老師的后腳剛離開(kāi)，同學(xué)們又吵了起來(lái)，這次吵得更厲害了，聲音大得要把屋頂都掀翻了。當(dāng)然，這意味著同學(xué)們的表演將更加精彩。終于，壓軸戲上場(chǎng)，表演者“四大天王”。
他們先學(xué)鴨子走路，只見(jiàn)他們一搖一擺的，一邊扭著屁股，一邊“嘎嘎”地叫。之后是學(xué)兔子，他們把筆插在耳朵上，當(dāng)做兔子的兩只長(zhǎng)耳朵，雙手放在脖子前呈折疊狀，伸長(zhǎng)了脖子，往前跳。他們還建立了一個(gè)“臟臟馬戲團(tuán)”，邊表演邊游行。他們配合得還挺默契，“天王”之一的蔡銘揚(yáng)拿著黑板擦朝空一丟，隨后，黑板擦穩(wěn)穩(wěn)地落在了他的手上，另一名“天王”楊梓鴻用紅粉筆在自己的頭上寫(xiě)了一個(gè)“王”字，他還學(xué)老虎叫：“嗷－－”
同學(xué)們看了他們的表演，有的笑得肚子疼了，有人笑得躺在地上，有人笑得眼淚都流出來(lái)了。窗外的桂花樹(shù)笑得花兒都開(kāi)了，草兒笑得更綠了，玉蘭花更是笑得花枝亂顫了。我心想：雖然他們?cè)趯W(xué)習(xí)上沒(méi)有那么積極，可是他們?cè)诒硌萆线�是很敬業(yè)的。但這么大的聲音把老師招來(lái)了該怎么辦？我感到有些不安。
“咚咚……”門(mén)被敲響了，坐在第一排的同學(xué)連忙去開(kāi)門(mén)。呀！是王老師，我們看見(jiàn)王老師就像老鼠看見(jiàn)貓一樣，驚慌失措。講話的連忙把書(shū)打開(kāi)，胡亂翻了一頁(yè)，假裝閱讀起來(lái)；下位的彎著腰，低著頭，連忙跑回自己的座位上。
我們都低著頭，不敢直視老師，都準(zhǔn)備挨老師批評(píng)�？赏趵蠋煵](méi)有火山爆發(fā)，而是輕描淡寫(xiě)地說(shuō)：“下次可別這樣了。”
怎么回事？難道這是暴風(fēng)雨前的寧?kù)o嗎？
太陽(yáng)更紅了，花兒更驕了，樹(shù)更翠了，鳥(niǎo)兒也在唱歌。這次真是驚險(xiǎn)刺激的十分鐘，更是難忘的十分鐘！