有趣的擊鼓傳花作文800字
一天上午，語文課上，從404班教室里傳來一陣陣笑聲。你肯定要問：這是怎么回事呢？哈哈，那是我們班同學(xué)在玩擊鼓傳花的游戲呢。
游戲開始了，賀老師宣布了游戲規(guī)則：從第一大組開始，按座位的“S”形傳遞花球。選胡升平當(dāng)鼓手。（鼓手背對(duì)著大家擊鼓，不能看玩家。）鼓聲停止時(shí)，花球傳到誰，誰就上臺(tái)表演節(jié)目。亂扔花球的也要上臺(tái)表演。
游戲開始了。整個(gè)游戲過程既井然有序，又充滿了趣味。有些同學(xué)的臉上寫滿期待，巴不得花球傳到自己手里時(shí)鼓聲停止，而有的同學(xué)臉上則寫滿了緊張，祈求花球不要傳到自己手里。
花球從第一大組的韓軍杰開始傳，傳到梅豪手里的時(shí)候，鼓聲突然停了下來。哈哈，梅豪你好慘��！梅豪表演的是背誦古詩《憫農(nóng)》。等他背完了，鼓聲繼續(xù)響起來。
鼓越擊越快，越擊越急。等到鼓聲第二次停下的時(shí)候，花球傳到了謝逸寧的手里。他很不情愿地走上臺(tái)，在臺(tái)上跳了一段非�；奈璧福盐覀兣_(tái)下的同學(xué)逗得前仰后合，捧腹大笑。他表演完了，花球便繼續(xù)“前進(jìn)”了……
鼓時(shí)而打時(shí)而停。當(dāng)鼓聲響起的時(shí)候，我就緊張，既害怕又期待花球傳到我自己時(shí)停下；當(dāng)鼓聲停的時(shí)候，我便用期待的目光看著那個(gè)“幸運(yùn)兒”，想看看他究竟會(huì)帶來什么節(jié)目。
而我也是其中的一個(gè)“幸運(yùn)兒”。當(dāng)花球傳到第四大組時(shí)，我的小心臟怦怦地跳著。我在心里默念著：“阿彌陀佛，老天保佑，花球一定不要傳到我手里的時(shí)候停下來呀！胡升平啊，我明天帶好吃的給你，你可千萬別讓花球停在我手里哇！”可是老天爺像是和胡升平商量好了似的，一點(diǎn)兒也不幫忙，該來的還是會(huì)來的。花球剛到我手里的時(shí)候，鼓聲就停了。我表演個(gè)什么節(jié)目呢？唱歌？哦，不行不行，我唱歌太難聽了，同學(xué)們一定會(huì)笑話我的。那跳舞？也不行，我跳舞更難看，同學(xué)們不笑死才怪呢。
我正猶豫著，突然有同學(xué)說：“周新愉，來一段快板吧！”“快板、快板……”同學(xué)們都起哄，一致要求我表演快板。那好吧，我就滿足大家的心愿吧。
我在臺(tái)上打起孫老師（陳奕萌媽媽）教我的成長(zhǎng)禮上表演的快板節(jié)目：“周新愉，就是我，今天我把十歲過。十周歲，里程碑……”我表演完了，同學(xué)們給了我熱烈的掌聲。我心里美滋滋的。
游戲繼續(xù)開始。接下來又有幾位幸運(yùn)兒，分別都表演了不同的節(jié)目。我們班笑聲連綿不斷，好不熱鬧。
擊鼓傳花游戲真有趣！