我在教室也有“家”
我在教室也有“家”
我經(jīng)常跟奶奶說，我有兩個“家”。奶奶不明白，我就解釋，其實一個是我和家人天天在一起的家，還有一個就是我和老師、同學經(jīng)常在一起的“家”——教室。
我們的教室寬敞明亮。在郭老師、林老師的精心設計下，環(huán)境舒適、漂亮。前兩天，郭老師又神秘地跟我們說：“圣誕節(jié)快到了，你們五個小組，一組負責一個書柜。比一比看哪個小組布置得漂亮”。
“太好了！我?guī)婢撸?rdquo;“我?guī)зN畫！”“我?guī)嚕?rdquo;大家的興致一下子都上來啦！我們女生都喜歡可愛的小動物，男生都想帶什么、機器人、奧特曼。其實，我早已在心里已經(jīng)想好了自己的禮物。
回到家，我寫完作業(yè)，就開始了我的搜索行動。先找了一只熊，結(jié)果太大了，媽媽認為書包柜的格子放不進去。我想也是，哪能帶那么大的一個毛絨玩具，于是我繼續(xù)找，終于找到了卡通小牛。明年是牛年，帶牛去正好。于是我拿了一個小牛毛絨玩具。我又想，他們幾個男生不知會不會帶，我再帶兩個以防萬一。我又拿了一個小牛和小貓。
第二天，到了教室，樂天悅帶來了五彩的掛件和鈴鐺。鄒子鳴帶來了發(fā)光的星星。夏耕帶來了剪刀、膠帶。李曉妍帶來了漂亮的裝飾品。到了中午時間，我們一起行動。我負責擺放玩具，夏耕負責剪貼，樂天悅負責給小屋起名字。不過一會兒，小屋就被我們裝扮得五彩繽紛了。樂天悅起的“快樂大家庭”的名字，也被我們寫上字，貼了上去。真漂亮！多么有創(chuàng)意呀！看著自己的勞動成果，我們都開心地笑了。因為，這是我們自己的創(chuàng)意，是我們的杰作！