小猴撈月
小猴撈月
巨人學校新源里分校 三年級 王佳雯 指導老師：朱雪竹
今天作文課上，老師說要帶我們?nèi)敉馔嬉粋�游戲，那就是小猴撈月。剛才還趴在桌子上的程圣，一下子就坐了起來，用手緊緊捂住臉，笑得眼睛瞇成了一條縫。女孩子們一聽到這個消息，都激動的不得了，有的雙手握住拳，還有的做出了勝利的手勢。只有唐通無動于衷，看來他還沒睡醒。
游戲開始了，同學們手拉手圍成一個圈，那是小猴子撈月亮中的那口水井。我們大家決定我們決定用手心手背和猜拳分出誰是小猴，誰是月亮。輪到我和童童猜拳時，我想：“反正當哪一個還不是都一樣，贏了當然好，可輸了沒什么不好。”但是對方當什么，你就不能當什么，結(jié)果是我贏了。我仔細分析了一下：如果我當月亮，小猴就會追得我到處跑，我不能進攻，只能防守。很明顯，當然是當小猴好。”這是“水井”邊說兒歌邊轉(zhuǎn)圈，把“月亮”圍在中間。兒歌剛說完，“水井”站住不動了，手臂上下抖動。我找了機會鉆了進去。“月亮”見大事不妙，急忙鉆出“水井”外，我也不甘示弱把頭一低鉆了出去。我窮追不舍，“月亮”又跑又躲，一會兒跳出水面，一會又回到井里。此時，我已經(jīng)累得氣喘吁吁，滿頭大汗。我想：“這樣跑來跑去總不是辦法，我還不如將計就計，把“月亮：引到井外去，井外就是我的天地啦！我想怎么抓就怎么抓。說著，我就做出一副往井里鉆的樣子，“月亮”也準備鉆出井外。我找到了一個機會，突然沖向井邊，等我馬上要進去時，“月亮”也沖出來，只不過離“水井”很近。我暗想這么機靈的月亮，我還是第一次見到。“我到井邊時，看見”月亮“正得意洋洋得沖我笑。我突然改變了方向，說時遲那時快，一個箭步?jīng)_到“月亮”面前，一下子就把月亮抓住了。“月亮”好像還沒緩過神，呆呆的望著我。游戲結(jié)束了，“小猴”們個個生龍活虎，興高采烈。“月亮”們個個們無精打采，垂頭喪氣。
這次我玩得真開心，真高興。但是如果能再多玩幾次該有多好啊！盡管是這樣，對我來說還是很有趣，很難忘。
【點評】：
本文出自小學三年級的學生之手，完整通順，具體形象，整個游戲過程活生生的呈現(xiàn)在眼前。