第“二”次上“創(chuàng)網(wǎng)”
記得在上二年級的時(shí)候，我因被同學(xué)的推薦，再加上我的不服輸精神和好奇心的被迫下，來到了“創(chuàng)網(wǎng)”這個(gè)大家庭……
剛注冊完，就覺得這其實(shí)沒啥意思，不就是寫作文嗎，誰不會(huì)呀，只要有手的都會(huì)。而后接連的3次失敗，發(fā)表了3片自以為良好的得力之作，連續(xù)發(fā)，連續(xù)“跳水”的事跡，氣的我牙都要打架，都掙得要把別人打下來（那時(shí)正好是我掉牙的時(shí)間）。一氣之下，痛苦的對媽媽說：“老媽，這周什么什么（當(dāng)時(shí)，我還沒學(xué)英語了呢），頭發(fā)下面的東西有點(diǎn)生銹了，有點(diǎn)不好使了！（會(huì)不會(huì)拿西紅柿砸我呀）那么好的作文竟然是普通！媽媽且不以為然的斥責(zé)我道：“什么呀，你只要一失敗，就這會(huì)找別人的責(zé)任，你咋不看看別人的作文，有好多比你寫的還好的小孩們，他們的作文為什么也不是沒有得那個(gè)什么精華嗎？這就說明了兩點(diǎn) 1：這周.com嚴(yán) 2：你的作文水品還有些欠佳，需要多加看書和練習(xí)才好，可謂多多益善啊�，F(xiàn)在你就是要這樣的嚴(yán)老師和這樣的管教方法，才能讓你進(jìn)步。我一聽老媽這“多多益善、欠佳”那么難懂的詞都搬出來了，當(dāng)然也沒好說什么（再次重申一遍，當(dāng)時(shí)的我只有小學(xué)二年級的水品，還不知道這些看起來幼稚的詞�。。。�。自然而然，在這段時(shí)間內(nèi)，我就基本上沒怎末根“創(chuàng)網(wǎng)”打交道了。
直到有一天，我又突然想起了“小學(xué)生創(chuàng)新作文網(wǎng)”這個(gè)名字，我的心又突然熱了起來，感覺心熱了起來，心中剛喝下去的水也被熱的跳躍了起來，簡稱：
水沸騰了起來（有點(diǎn)啰嗦了吧）。這可是當(dāng)年我在這“跌倒”的地方，我一定會(huì)爬起來，正是這種虛榮和不屈、這兩種情感交加起來，迫使我又點(diǎn)開了創(chuàng)新作文網(wǎng)的登錄界面，可是讓人大跌眼鏡的是我竟然把通行證和密碼給忘了，這真是竹籃打水一場空啊，使人悲憤交加，不過也難怪，細(xì)算下來我差不多有1年的時(shí)間沒上小學(xué)生創(chuàng)新作文網(wǎng)了，這也不能怪我呀，這不，才重新建了個(gè)號，又重新投入到“創(chuàng)網(wǎng)”這個(gè)大家庭，重新做回以前的那種感覺，像是誰也打不敗的強(qiáng)人，嘿嘿，當(dāng)然我也會(huì)取長補(bǔ)短，善始善終。中國古時(shí)候有個(gè)叫戴復(fù)古的詩人說過：“黃金無足色，白璧有微瑕。求人不求備，妾愿老君家。”之后被提煉成一個(gè)成語：金無足赤 ，人無完人。這是誰提煉出來的我不知道，但知道了一定會(huì)給他/她打電話（不知道他/她還在這個(gè)世界上嗎）對他/她大聲的說：“我一定會(huì)做到完人的！不僅會(huì)做到完人，還會(huì)做到人上人的，讓那些什么自稱大文豪和紳士們的人們都要仰慕我，尊敬我。（是不是有點(diǎn)夸張了�。�
最后再說點(diǎn)什么了呢，我也不會(huì)寫了，這篇文章根本就是剛上創(chuàng)網(wǎng)趁著那股高興的勁，而創(chuàng)作的即興之作，從而來表達(dá)與抒發(fā)我對“創(chuàng)網(wǎng)”的眷戀與久別重逢的那種感情，我現(xiàn)在已經(jīng)是六年級了，下半年就要上中學(xué)了，在小學(xué)發(fā)表文章的時(shí)間也只有這個(gè)暑假了，不知道我上初中還有沒有時(shí)間來發(fā)表作文，希望，還是有的……（這些都是后話了）好了，不廢話了，我衷心祝愿創(chuàng)新作文網(wǎng)越辦越好，越辦越紅火。