難忘的一課作文600字
在小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯里,生活中的點(diǎn)滴又出現(xiàn)在我的眼前,從小時(shí)候什么東西都不知道,變成了聽話,乖巧、懂事的孩子,這和老師的教育分不開的,讓我最難以忘懷的是三年級(jí)下期的一堂語文課。
在那這前,我一點(diǎn)也不喜歡語文課,因?yàn)楣鹄蠋熆倫劢型瑢W(xué)上臺(tái)展示。可我不喜歡發(fā)言,總覺得全班人看著我,讓我十分不好意思。
“該來的終究會(huì)來”這句話果然沒錯(cuò),那一天,我趁班級(jí)下課的時(shí)候看了看課表,下節(jié)課是語文,我不情愿地撇了撇嘴,拿出語文書放到我的課桌上。不一會(huì)兒就打了上課鈴,同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室,老師進(jìn)來說完了簡(jiǎn)單的上課話語后,叫我們拿出導(dǎo)學(xué)案,便叫人上臺(tái)展示。大家踴躍舉手,而我卻在讀課本,不知是天意還是我的舉動(dòng)讓老師點(diǎn)了我的名字,我一臉茫然,同桌催我趕快上去,我拿起導(dǎo)學(xué)案走向講臺(tái)用粉筆在黑板上一歪一歪地寫上自己的答案,然后我慢慢地說:“我講…講…的…是…拼音。”我拿起教鞭說這個(gè)要注意,我剛說完,老師就對(duì)我說:“腳站直,別亂動(dòng),側(cè)著身子和同學(xué)交流。”我十分緊張,聽了老師的話更緊張,我不知如何是好。這時(shí),老師走過來,我的心怦怦直跳以為老師要批評(píng)我,誰知老師把我的姿勢(shì)擺好,叫我繼續(xù)講。我好感動(dòng),又繼續(xù)講,這會(huì)兒比剛才好多了,終于把題目講完,我松了一口氣回到了座位上,看著老師投來鼓勵(lì)的目光,我開始認(rèn)真聽講了。自從有了那一次的嘗試,我在語文課上積極地發(fā)言展示,從那以后,我愛上了語文課。
后來,老師選我當(dāng)組長(zhǎng),所帶的組又多次被評(píng)為優(yōu)秀小組,個(gè)人還被評(píng)為學(xué)校的優(yōu)秀組長(zhǎng)。在我領(lǐng)獎(jiǎng)的那一刻,我又想起老師幫我擺姿勢(shì),我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那一堂課的,是老師的鼓勵(lì)讓我得到了力量,才有了今天的我。老師,謝謝您!