三年級(jí)作文精彩的瞬間
【篇一：精彩的瞬間】
每當(dāng)我看到這張照片時(shí)，我的思緒便會(huì)如沙漏一樣，重新倒回七歲時(shí)的那個(gè)難忘的暑假。
那個(gè)暑假，我和爸爸、媽媽還有好朋友一起去了連云港，連云港給我留下了深刻的印象，尤其是花果山。進(jìn)花果山時(shí)，我只穿了一件背心，戴了一頂草帽�；ü綐�(shù)木蔥蘢，美麗極了。順著山路走了一會(huì)兒，只見(jiàn)一道瀑布從天而降，蔚為壯觀。看著這番情景，我不禁想起李白的佳句：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
接著，我們繼續(xù)往前走，路過(guò)一座石橋，石橋兩旁有十二座石像，不時(shí)就會(huì)噴水。猝不及防的，突然，一股水流從它嘴里噴出，水花濺了我一身，真涼爽呀，我們一行都笑了起來(lái)。過(guò)了石橋，前面有一個(gè)“孫悟空”和一個(gè)“豬八戒”，很多人在拍照。我也忍不住了，就沖了過(guò)去，誰(shuí)知“孫悟空”不知從哪里拿出了一只活的小猴，將它放到了我的胳膊上。小猴戴著一頂寫有“佛”字的帽子，還卡了一個(gè)金箍，手拿金箍棒，穿著金色的袈裟好有著虎紋裝飾的褲子，煞是可愛(ài)。可就是有一點(diǎn)兒調(diào)皮，在我的胳膊上亂抓亂跳，“孫悟空”讓我抓住它的金箍棒，就這樣，我們順利完成了合影，給我的連云港之旅留下了這精彩的瞬間。
我喜歡這次令人記憶深刻的旅行。
【篇二：精彩的瞬間】
看！照片上的我激動(dòng)萬(wàn)分，后面有個(gè)白肚皮、黑身子的小海豚，爸爸正好在海豚跳躍的那一瞬間把照片拍了下來(lái)。
記得在馬德拉群島的那一天，我們一家人坐船出海。一開(kāi)始，船緩慢地開(kāi)著，海風(fēng)輕柔地吹來(lái)，因?yàn)樾睦锍錆M了對(duì)大海的期待，我又緊張又興奮�？墒牵S著船緩慢地駛向大海，海浪逐漸大了起來(lái)，船身變得越來(lái)越顛簸，我和媽媽開(kāi)始暈船了，我依偎在媽媽懷里睡著了。突然，我聽(tīng)到爸爸大聲喊：“快看快看！”。我睜開(kāi)眼，看到了一大群水鳥(niǎo)，在海面上上下飛舞。我好奇地跑過(guò)去，想看個(gè)究竟。后來(lái)講解叔叔對(duì)我們說(shuō)，有水鳥(niǎo)的地方就有海豚！但這是為什么呢？因?yàn)楹ｋ嗵饋?lái)的時(shí)候，就會(huì)翻起一些小魚，水鳥(niǎo)特別愛(ài)吃小魚，所以海豚就在附近啦！
沒(méi)過(guò)多久，水里突然隱約出現(xiàn)了一只只海豚的身影，慢慢地，它們開(kāi)始?xì)g快地跳躍起來(lái)，船頭、船底和船邊，都有海豚在蹦跳，好像是歡迎人們來(lái)參觀大海。我覺(jué)得這里的海豚比海洋館里被訓(xùn)練的海豚更自由、更快樂(lè)，因?yàn)榇蠛２攀撬鼈冋嬲募�。人們高興地歡呼起來(lái)，拼命地拍照片，因?yàn)榇系脑S多人從來(lái)都沒(méi)親眼看到這么多的海豚在身邊跳躍。就在這時(shí)，爸爸留下了這精彩的瞬間。
雖然那天很累，但是那天海豚們快樂(lè)地跳躍一直讓我興奮不已。它們自由自在地生活在大海的懷抱里，是多么幸福呀。我愿它們能永遠(yuǎn)如此自由，如此快樂(lè)。
【篇三：精彩的瞬間作文】
看，照片上的媽媽一手摟著我，一手拿著二十元人民幣，你會(huì)覺(jué)得我們?cè)?ldquo;炫富”吧，當(dāng)然不是，這是在漓江一處著名的風(fēng)景點(diǎn)拍的，當(dāng)然也和二十元人民幣有關(guān)系。
春節(jié)時(shí)候我們?nèi)胰ス鹆钟瓮�，在到達(dá)桂林的第二天，我們就迫不及待地到漓江去看一看它的美。來(lái)到江邊，我們登上一條游輪，要用一個(gè)上午游覽漓江。船行駛的很慢很慢，當(dāng)車乘人員說(shuō)：“大家注意！船已經(jīng)進(jìn)入了風(fēng)景區(qū)，大家可以去二樓甲板照相。”我們爭(zhēng)先恐后地?fù)砩霞装濉?/p>
真是“岸邊有美景，山水游自醉”，漓江的兩岸是連綿起伏的山峰，父子巖、仙人推磨、九牛嶺、雙獅滾繡球、鯉魚跳龍門、望夫石……這些都是兩岸最逼真、最秀麗的山峰了。當(dāng)然最著名的“黃布倒影”景點(diǎn)，也就是二十元人民幣背景圖案景點(diǎn)。因?yàn)┑子幸粔K米黃色的大石板，似一匹黃布而得名。這里江面寬闊，水平如鏡，群峰倒影江中，分辨不出哪是山哪是影，美不勝收。
朋友們，游漓江一定要拿著二十元人民幣在“黃布倒影”拍張照，很有意義哦！
【篇四：精彩的瞬間】
在我的相冊(cè)里珍藏著我小時(shí)候許多的照片，媽媽在每張旁邊都注明了日期和當(dāng)時(shí)的情景，用她的愛(ài)記錄著我的成長(zhǎng)。
其中的一張照片上，一個(gè)小小男孩，修長(zhǎng)的身材，眉清目秀的臉龐，站在演講臺(tái)上，正在揮舞著雙臂，慷慨激昂地演講著，這就是五歲時(shí)候的我。
這是我參加少兒藝術(shù)節(jié)的演講比賽時(shí)，媽媽為我拍下的照片。還記得當(dāng)時(shí)演講的題目是《少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)》，這是一篇振奮人心的稿件，當(dāng)時(shí)李老師為我選這篇時(shí)，也擔(dān)心我駕馭不了。但是老師鼓勵(lì)我，說(shuō)我身上能找到男子漢的潛質(zhì)。我格外認(rèn)真，每天從幼兒園放學(xué)，媽媽就帶我去老師那輔導(dǎo)。老師發(fā)現(xiàn)了我有許多不足之處，如：臺(tái)詞不夠流利、有時(shí)破句、肢體語(yǔ)言不到位。眼看著比賽就要臨近了，我沒(méi)有灰心，一遍一遍地排練著。
比賽那天，登上臺(tái)的那一刻，看著臺(tái)下黑壓壓地的觀眾，我告誡自己：“別緊張，你行”！我深情并茂地結(jié)束了演講，臺(tái)下傳來(lái)了一陣陣熱烈的掌聲，都夸我是一個(gè)小小的演說(shuō)家。
這張照片包含了我童年的美好回憶，也記錄了我精彩的一瞬間。