我眼中的繽紛世界三年級(jí)作文
【可愛的小兔子】
三年級(jí) 鄭圣燁
我有一只兔子，只不過它已經(jīng)死了。它是一只有警戒性、兇猛的兔子，只是它意外地踩到了捕鼠器。我和它已經(jīng)相處了三年了，它還是那么兇猛，這是因?yàn)樗砩线�殘留著野生動(dòng)物的敏捷、血液和兇猛。
有一次，我把手伸進(jìn)去，結(jié)果被它咬得鮮血直流，我只不過想摸一下它都不行？它有一個(gè)好聽的名字：花花。每天，我去給花花喂青菜、胡蘿卜。我總是先用手把蘿卜伸進(jìn)籠子里，花花卻當(dāng)做沒看見似的。我把食物放到里面，就在隱蔽的地方藏起來。它等看不見我的時(shí)候才吃。它每一頓飯都吃得津津有味。它的長耳朵伸到籠子外面，可是它一見到我就把耳朵耷拉下來了，露出了它那雪白而鋒利的如刀的牙齒。我天天在想，為什么它會(huì)害怕我呢？
它死后，就被我深深地記住了。
【可樂噴泉】
三年級(jí) 牟健豪
鹽是可樂的天敵，所以它們今天要準(zhǔn)備大戰(zhàn)三百回合。
我們先準(zhǔn)備一號(hào)主角可樂以及它的天敵——鹽，它們倆的擂臺(tái)就是盆子。然后，我們把可樂的蓋子擰開放進(jìn)擂臺(tái)里，再把鹽倒進(jìn)可樂里，可樂瞬間變成氣泡小兵。氣泡小兵們把鹽從這唯一的出口——瓶蓋帶了出去。氣泡小兵和鹽一起噴了出去，好像壯觀的噴泉�？蓸穱娙亲厣�，不停地由下往上冒，真像給可樂瓶穿上了一件棕大衣。
看到這令人震撼的場面，同學(xué)們的尖叫聲根本停不下來，可樂噴泉停了，可樂只剩下一半不到了。老師告訴我們了原理：鹽遇到可樂會(huì)產(chǎn)生很多二氧化碳，所以會(huì)有那么多泡泡涌了出來。
這實(shí)驗(yàn)太贊了，回家后我也要試一試。
【可樂噴泉】
三年級(jí) 吳書葶
不用去公園看噴泉，不用去著名景點(diǎn)看噴泉，今天老師給我們做了一個(gè)迷你噴泉。
只見桌子上擺著好喝的可樂，咸掉牙的食鹽，粉色的盆子。同學(xué)們猜測老師難道要給地板敷面膜嗎？我們帶著好奇心實(shí)驗(yàn)開始了！老師先搖了搖可樂，我發(fā)現(xiàn)瓶子里有很多氣泡，將瓶子放在盆子的中央。再把可樂擰開，老師使出了九牛二虎之力，但是瓶蓋似乎還紋絲不動(dòng)。它似乎心想：你的力氣太小了吧！老師使出全身力氣，眉頭緊皺，咬緊牙關(guān)，終于打開了。然后，打開我們的食鹽倒進(jìn)可樂里面，剎那間，數(shù)以萬計(jì)的泡泡噴涌而出。泡泡們帶著淡淡的棕色，圓圓的，像一顆顆大大小小的珍珠，好像使用著魔力往外噴。最后，奇跡發(fā)生了，一眨眼，泡泡消失得無影無蹤了。“這到底是怎么回事呢？”我問到。
原來，鹽遇可樂會(huì)產(chǎn)生二氧化碳才變成那么多的泡泡往外冒啊！
【可樂與食鹽】
三年級(jí) 蔡梓軒
可口的可樂遇到食鹽會(huì)發(fā)生什么情況呢？
有人說會(huì)涌出來，有人說會(huì)變成冰塊，還有人說會(huì)爆出來。老師先快如閃電地打開蓋子，可樂發(fā)出“哧”的聲音，再把食鹽袋撕開，最后倒入可樂中。可樂像噴泉一樣涌了出來�？蓸吩谀菚r(shí)可能會(huì)說：“大家注意，食鹽大軍來了，大家快變身成小泡泡！”食鹽可能會(huì)說：“可樂們，你們要小心一些了，因?yàn)橐晃掖虺龀峭饬�，哈哈哈哈�?rdquo;可樂們涌了出來，食鹽似乎在說：“可樂都去哪了，怎么都是小泡泡，而且還是白色加焦糖色的。”小泡泡還把瓶子包住了，我還聽到“嘶嘶嘶”的聲音，還聞到一種很重的可樂味。不一會(huì)兒，可樂只剩下一半還要少了。
其實(shí)是因?yàn)辂}和可樂在一起會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，所以產(chǎn)生泡泡了。