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銘記與忘記

銘記與忘記

  四川省樂山市夾江縣 夾江縣第二小學(xué)五年級三班 羅英鑾

  “大家好,我叫紅筆,年齡剛好18歲,以后有不到之處,請大家多多幫忙。”“噢!您好!便U筆不冷不熱的回了一句!靶聛淼,以后懂事點!变摴P干脆給了她一個白眼。直尺優(yōu)雅的跳到眼前這位高貴的小姐面前,打趣的說:“什么風(fēng)把貴婦人吹來了?”筆芯調(diào)皮得走過去說到:“美麗的女士跳個舞吧!毕鹌ぽp蔑地說到:“以后少說點話!”紅筆被這滿帶不快的話語嚇住了。心想:我難道做錯了什么嗎?她慢慢地走向自己的床,哭了起來。11月的風(fēng)溫柔地撫摸著大地,在這月朗星稀的夜晚,只有這支紅筆在悄悄地哭泣,哭得那么傷心,那么可憐。這時,銀杏樹上最后一片樹葉落了下來,象一只孤獨的小船,離開了水,離開了家。落葉剛好落在紅筆的身上,紅筆拾起它,心想:我不就像這孤獨的葉,沒有朋友嗎?紅筆一想到這,心里就有一種無名的怒火往上竄,便順手在落葉上寫到:“*年*月*日,文具盒里所有的朋友都奚落了我――紅筆!睂懲曛螅睦锏呐鹣チ舜蟀,進入了夢鄉(xiāng),做了一個令眼眶濕潤的夢。

  紅筆哪里知道,文具盒里所有的成員都注視著她的一舉一動呢。等她一睡著,文具盒里就開始喧鬧了起來。鋼筆首先不快地說:“位小姐,只知道在背后說我們的壞話,真是的!”鉛筆也開始嘮叨了起來:“不要管,既然它在背后說我們的壞話,明天我們就給它一點顏色瞧瞧,讓她知道我們的厲害!”這時,橡皮忍不住插嘴說:“算了吧,好男不跟女斗,萬一有什么三長兩短,小主人不把我們罵死才怪!薄肮贰贰惫P芯已經(jīng)哈欠連連,困倦地說到:“你們慢慢地說吧,我可要睡覺去了”“哈欠……哈欠”大伙兒都困了,互相提醒說:“睡吧,明天6點30還要起床呢,睡吧!贝蠡飪憾歼M入了夢鄉(xiāng)。

  由于昨晚的不高興,大家都顯得不快,可壞事卻接踵而來。今天,紅筆一不小心從課桌上跌了下來,幾個伙伴見狀,連忙手拉手地去救紅筆。鋼筆沖在最前面,只見他使出九牛二虎之力使勁一拉,鉛筆靈巧的一鉤,眼看就要把紅筆拉上來了,但紅筆太滑一下子又跌了下去,這時一雙腳正要踏在紅筆身上。在這千鈞一發(fā)的時候,鉛筆奮力地一鉤,紅筆終于被鉤上來了。

  放學(xué)的鈴聲響了,文具盒和小主人一起回了家。寫字臺上擺放著一塊小主人春游的時候撿回來的鵝卵石。紅筆在石頭上寫到:“*年*月*日,文具盒里所有的朋友都救了我――紅筆!贝蠹铱戳硕加X得奇怪,就問:“紅筆小妹,那天我們奚落了你,你為什麼把我們奚落你的話記在落葉上,而把我們救你的事寫在石頭上呢?”紅筆微笑著說:“我之所以把你們奚落我的話寫在落葉上,是希望我能把這件不高興的事象這飄動的落葉一樣,很快就忘記;而你們救我的恩情,卻不能忘記,要永生銘記在心!闭f到這,大家的臉都紅了,連忙給紅筆賠不是。紅筆開心地笑了,文具盒里又充滿了歡聲笑語。

  朋友,你讀了這個故事,讀懂了什么?

  后記

  這篇作文是我女兒前兩天寫的。那天送孩子上學(xué)的路上,我給孩子講了今年高考全國的作文題目之一――忘記與銘記的故事。下午孩子在學(xué)校完成老師發(fā)的一張測試卷,其中的習(xí)作是要求自己命題展開想象,編一個文具的故事。這篇文章就是孩子在那時寫的。老師覺得這篇文章寫得還不錯,只改動了幾個錯別字和一些不太通順的地方,給了兩個五星,孩子特別開心。作我家長,我為孩子能有這樣的認識倍感欣慰。現(xiàn)在我把這篇文章傳上來,希望能得到各位老師和同學(xué)們的指點,謝謝大家。

  --學(xué)生家長

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