今天，我讀了《陶校長(zhǎng)的演講》一篇課文，受益匪淺。這篇課文主要講了陶校長(zhǎng)向大家提出的“每天四問(wèn)”，要求我們?cè)诮】怠�學(xué)問(wèn)、工作、道德四個(gè)方面以此激勵(lì)和鞭策自己，不斷進(jìn)步。陶校長(zhǎng)提到的第一問(wèn)是自己身體健康的進(jìn)步。...

在我的學(xué)校中，有一個(gè)威嚴(yán)、神圣的地方校長(zhǎng)室，我曾去過(guò)那里。一天，天很熱，大家在玩捉迷藏，我和同學(xué)躲在了四樓。不一會(huì)兒，抓的人找上來(lái)了，我好害怕：快要被抓到了！這時(shí)有人提議：去五樓，快！躲校長(zhǎng)室里！...

緊隨暑假的到來(lái),全國(guó)各地中小學(xué)的學(xué)期也到了末尾了。畢業(yè)典禮上,各中小學(xué)校校長(zhǎng)都精心為學(xué)生準(zhǔn)備了寄語(yǔ)。農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)的寄語(yǔ)應(yīng)該怎么寫?農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)的寄語(yǔ)(一)親愛的畢業(yè)班的全體同學(xué)們，尊敬的畢業(yè)班的所有任課老師，生活老師，餐廳師傅...

【篇一】寄語(yǔ)我們的學(xué)校：當(dāng)我們的學(xué)生在離開校園的時(shí)候，帶走的不僅僅是知識(shí)，還有獲取知識(shí)的技能，更重要的是對(duì)理想的追求。我深切地體會(huì)到，學(xué)校要想加快發(fā)展，離不開明確的發(fā)展目標(biāo)和清晰的工作思路。思路決定出路，實(shí)力展示魅力。...

作為校長(zhǎng)，在學(xué)習(xí)期或者重要事件的時(shí)候，親子對(duì)小學(xué)生進(jìn)行思想傳遞，效果會(huì)截然不同，下面是小編整理的校長(zhǎng)對(duì)小學(xué)生的寄語(yǔ)，歡迎閱讀！校長(zhǎng)對(duì)小學(xué)生的寄語(yǔ)【一】親愛的畢業(yè)班的全體同學(xué)們，尊敬的畢業(yè)班的所有任課老師，生活老師，餐廳師...

我是八年級(jí)的一名學(xué)生，在渠村一中已經(jīng)生活了三年多。在這三年多的時(shí)間里，渠村一中發(fā)生了翻天覆地的變化。記得剛到這里時(shí)，整個(gè)校園只有一棟女生宿舍樓，其余都是低矮的老平房。學(xué)生沒有吃飯的地方，隨便找個(gè)地兒，蹲在地下吃。...

著名哲學(xué)家培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“沒有理想等于沒有靈魂，毫無(wú)理想又優(yōu)柔寡斷是一種可悲的心理�！边@句話告訴我們，作為一名少年，必須擁有美好而遠(yuǎn)大的理想，長(zhǎng)大后才可以為祖國(guó)開創(chuàng)更加燦爛的未來(lái)。...

除了課本上所談的四個(gè)問(wèn)題，我也想和大家談四個(gè)問(wèn)題。第一問(wèn)：自己每天都收獲了什么，或一個(gè)知識(shí)，或一個(gè)道理，為什么要這樣問(wèn)？因?yàn)槊刻旆e累一個(gè)知識(shí)和道理，哪怕很小很小，但一月，一年積累的知識(shí)和道理就會(huì)逐漸增多，這對(duì)我們將來(lái)步入...

當(dāng)耕耘為播種而忙碌的時(shí)候，當(dāng)播種為收獲而憧憬的時(shí)候，當(dāng)收獲為豐收而喝彩的時(shí)候，歲月的年輪在不經(jīng)意中又劃了一圈。以下是農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)寄語(yǔ)，歡迎閱讀。農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)寄語(yǔ)1培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣是一種頑強(qiáng)的巨大力量，可以主宰人生。...

寄語(yǔ)，常用詞語(yǔ)，音讀jiyu，指所傳的話語(yǔ)，有時(shí)也指寄托希望的話語(yǔ)，看看下面的小學(xué)校長(zhǎng)寄語(yǔ)吧！小學(xué)校長(zhǎng)寄語(yǔ)【1】培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣是一種頑強(qiáng)的巨大力量，可以主宰人生�！庇辛撕昧�(xí)慣，失敗不容易;沒有好習(xí)慣，成功不容易。...

家知道題目的“陶校長(zhǎng)”是誰(shuí)嗎?----對(duì)了，他就是世界著名的教育家：陶行知。陶校長(zhǎng)的演講主題是“每天四問(wèn)”。就是讓我們每天都問(wèn)自己四個(gè)問(wèn)題：一、自己的身體有沒有進(jìn)步?有，進(jìn)步了多少?二、自己的學(xué)問(wèn)有沒有進(jìn)步?有，進(jìn)步了多少?三、自...

今天，老師給我們上了《陶校長(zhǎng)的演講》使我深受啟發(fā)。陶校長(zhǎng)的演講分別提到了四個(gè)方面的問(wèn)題。第一個(gè)是問(wèn)自己的身體有沒有進(jìn)步？我覺得學(xué)習(xí)是我們最重要的任務(wù)，是我們必不可少的工作，但是健康也是不可忽視的，只要你一不小心，病菌就會(huì)...

抓好安全工作。生命不保，何談教育。珍愛生命，關(guān)愛生靈。不做有危險(xiǎn)性的游戲。嚴(yán)格遵照太平小學(xué)“安全十不準(zhǔn)”。抓好穩(wěn)定工作，有了穩(wěn)定就有了發(fā)展，你們不要在家里講謊言，編謠言，敗壞集體榮譽(yù)。...

今天下午，真是個(gè)別開生面的下午，“接下來(lái)掌聲有請(qǐng)劉副校長(zhǎng)給我們開一個(gè)演講會(huì)！”老師話音未落，劉副校長(zhǎng)就隨著我們熱烈的掌聲威風(fēng)凜凜的走上了講臺(tái)，作文 劉副校長(zhǎng)的一次精彩演講。...

星期三，做完早操，我們回到教室，發(fā)現(xiàn)門口已經(jīng)有幾位老師在等著我們，其中還有陳校長(zhǎng)。聽周老師說(shuō),陳校長(zhǎng)是寶應(yīng)縣教數(shù)學(xué)最棒的教師。我心想，難道第一堂數(shù)學(xué)課是陳校長(zhǎng)給我們上？我迷惑不解。...