借讀
借讀
日本3.11大地震！東京有強(qiáng)烈震感！
此時(shí)，母親的一個(gè)同學(xué)一家都在東京，情況十分危急！
經(jīng)過多方關(guān)系，終于第一時(shí)間回國。本來想著過幾天就回去。誰知道由于核泄漏，東京陷入恐慌，水電，食物都限量。阿姨和她女兒都不敢回去了。學(xué)習(xí)課程落下了。
阿姨和東京的老師聯(lián)系，老師建議在國內(nèi)先學(xué)習(xí)著，等東京情況穩(wěn)定。她們抱著試試看的心情，找到家門口的學(xué)校，想借讀一段時(shí)間。校長立刻答應(yīng)了，并安排了班級。
妹妹只是借讀生，中文只會說，不會認(rèn)，不會寫，作文一竅不通，數(shù)學(xué)只會計(jì)算題，不會應(yīng)用題。具體在學(xué)校學(xué)習(xí)多久也不能確定。老師沒有不管不顧，和同學(xué)給了她很大的幫助。給妹妹安排在中間的座位，安排一個(gè)細(xì)心的小姑娘和她一起坐。上語文課會找一些簡單的問題叫她回答，并送了她一本字典，鼓勵(lì)她好好認(rèn)識漢字。妹妹的英語很好，英語老師就經(jīng)常叫她回答問題，每次回答正確，都能得到大大的表揚(yáng)。上美術(shù)課，妹妹沒帶畫筆，座位附近的同學(xué)爭先恐后的借給她。妹妹也教同學(xué)一些簡單的日語作為回報(bào)。
終于，東京情況穩(wěn)定了，阿姨決定帶著妹妹回日本。在學(xué)校學(xué)習(xí)了一個(gè)月，妹妹已經(jīng)有了好幾個(gè)好伙伴，當(dāng)媽媽告訴她這個(gè)決定的時(shí)候，妹妹哭了。她不想離開這兒，她舍不得離開她的朋友，舍不得離開關(guān)心，愛護(hù)她的老師。
妹妹說，暑假她就回來，回來看敬愛的老師，回來看熱情的同學(xué)。