溫暖作文(4篇)
溫暖作文（1）
溫暖是飄飄灑灑的春雨；溫暖是寫在臉上的笑影；溫暖是義無反顧的響應(yīng)；溫暖是一絲不茍的配合。靜靜的卻不孤單，相依也是一種溫暖。 我們的空空的心，總是會被彼此填滿。 簡簡單單的快樂，充滿了溫暖的時(shí)光。 ——題記 從初一第一學(xué)期排座位就如蜘蛛盤絲一般開始的。老師的指揮令把兩個(gè)不太熟悉的人拉在了一起，開始了我們的鐵桿生涯。我們總徘徊在人群之外。我們并不相熟，坐在一起沒講一句話，你我都是慢熱的人，而且都被朋友傷害過，背叛過。再也經(jīng)不起一絲的傷害。所以都躲在自己做成的殼中，怕太陽灼傷我們的皮膚，怕坎坷的路會傷害我們，對我們而言，只有自己才是最安的。 但我們又是幸運(yùn)的，可能是因?yàn)槲覀兛偸翘颖軇e人的關(guān)心，才會發(fā)覺我們的相像，我們才會彼此靠近，彼此吸引，仿佛是時(shí)間的慫恿，我們每分每秒都在靠近，竟是這樣，我們就變得親密無間，在別人眼里，我們都很冷漠，其實(shí)只有我們自己才知道我們并不冷漠，我們彼此了解，彼此依賴，彼此需要。 我們經(jīng)常在午后溫暖的陽光下，在草地上用慵懶的姿勢彼此依偎，聊天，開玩笑，講在大家面前不敢講的話，分享彼此的秘密。看著碧藍(lán)的天，潔白的云，感受著微醺德裹挾著青草味的風(fēng)，懶懶的陽光，心里平和得像兩個(gè)安詳老太太，坐在海岸邊靜觀云卷云舒，潮起潮落。 簡單的快樂，總是喜歡這樣的午后，和云和你一起悠然度過，靜靜的卻不孤單，相依也是一種溫暖。似乎無論世界發(fā)生了什么變化，在這片心靈花園永遠(yuǎn)記載著美好的回憶。我會飛過你的天空，而你會在下一站等我。我們共同垂釣我們想要得結(jié)果，沿著思念的小道，延伸到重逢的終點(diǎn)。我們空空的心，總會被彼此填滿。 只要我們在一起，每時(shí)每分，都有幸福的身影；每分每秒，都是溫暖的時(shí)光。 我們已經(jīng)分開了很長時(shí)間了，在最近的一次見面中，我們依舊熟絡(luò)，吃飯時(shí)和以前一樣點(diǎn)彼此喜歡的菜，逛街時(shí)會買姐妹裝。聊天時(shí)我們發(fā)現(xiàn)，就在那溫暖的時(shí)光中，我們的殼被溫暖的陽光融化，同時(shí)融化的還有我們堅(jiān)冰般的心，我們彼此都多了很多的朋友。 我想等到我們老了的時(shí)候，回憶起那溫暖的時(shí)光時(shí)，心頭肯定會有一股暖流流過的。我會永遠(yuǎn)記著你的。
溫暖作文（2）
溫暖
人生在這個(gè)世界,長在這個(gè)世界,都源于父母。是父母給了我們生命,是父母哺育我們成長。父母的養(yǎng)育之恩,我們終生都應(yīng)該報(bào)答。正因?yàn)閻郏詴袆?chuàng)造的喜悅，正因?yàn)橛袆?chuàng)造的喜悅，所以更加充滿愛。
那時(shí)，我才讀幼兒園。
在一個(gè)極平常的下午，天空突然下起了傾盆大雨。我在幼兒園里焦急地等待媽媽來接我回家�？墒菂s遲遲沒有等到媽媽，媽媽可能有什么事情給耽擱了。我便遮住頭，沖了一小段路，一不小心一頭撞進(jìn)了一個(gè)濕答答的懷抱，我抬頭一看，啊！是媽媽！只見媽媽不止衣服濕了，連頭發(fā)也弄得亂糟糟的。原來媽媽是沖著來接我的，生怕我等著急了。
“啊糗”我不禁打了一個(gè)噴嚏。“孩子，你怎么沖出來了��！”媽媽和藹地?fù)崦业念^。
媽媽的抵抗力強(qiáng)，得了小感冒。而我卻發(fā)燒了。媽媽是醫(yī)生，懂得怎么照顧病人，而爸爸只能聽從“指揮”。 媽媽為了照顧我，連自己的感冒藥都顧不上吃。我睡得迷迷糊糊，而媽媽卻為我做了許多事。不是去藥房抓點(diǎn)藥，就是叫爸爸背我去掛點(diǎn)滴，連上班的心思都沒有。
我的病總算是好了，又高高興興地去上幼兒園，可是媽媽卻病倒了，媽媽由于感冒的感冒藥沒有吃，也造成了發(fā)燒。我抽噎著，媽媽為我做了那么多。
看著生病的媽媽，一股暖流涌入我心底。我想，做些家務(wù)活，以次來減輕父母的負(fù)擔(dān)，生病時(shí)，像他們關(guān)心我一樣，我會關(guān)注他們的身體健康，為他們端水送藥，噓寒問暖。
溫暖作文（3）
溫暖
城東小學(xué) 五(5)班 徐佳萱
在我的記憶銀河中，一直有一顆小星星閃爍著耀眼的光芒。今天，我就把它摘下來給大家看看吧！
記得去年10月份左右，我們學(xué)校舉行了一年一度的素質(zhì)運(yùn)動(dòng)會，我參加了“硬筆書法”這個(gè)項(xiàng)目。
那天下午，太陽像個(gè)大火球似的猛烈地炙烤著大地，熱得我簡直喘不過氣來。我拿著寫字用具，早早地來到了學(xué)校。我坐在自己的位置上，靜靜地等待著。“各位參賽的同學(xué)，請你們做好準(zhǔn)備。比賽現(xiàn)在正式開始！”廣播里傳出了響亮的聲音。我一握住鋼筆，才發(fā)現(xiàn)自己的手在微微顫抖著。“別緊張，別緊張！”我不住地安慰著自己。“佳萱，記住，寫字時(shí)，得注意橫平豎直，有輕有重，要把字寫活了。爸爸相信你一定能做到！”我的耳邊不時(shí)回響起爸爸囑咐我的話。“對，要對自己有信心！”我胸有成竹，動(dòng)筆寫了第一個(gè)字。這個(gè)字寫得還可以，爭取下一個(gè)寫得更好！我不停地寫著，寫著，越發(fā)感覺到自己好熱好熱，滿臉是汗。“佳萱，很熱嗎？”老師送來一盒紙巾，“瞧你滿頭大汗的，來，我?guī)湍悴敛痢?rdquo;她抽出一張紙巾，捧著我的臉，輕輕地擦拭著我臉上的汗珠。我抬著頭，看見她那信任的目光，期待的目光，仿佛在說：“佳萱，相信你一定能行！”老師拍拍我的頭，微笑著，就走開了。我猶如被注射了無數(shù)的能量，努力至極地寫著自己的作品。
“唉，大熱天的，渴死人了！”我無可奈何地嘆著氣。“徐佳萱，你很渴嗎？那我給你買水去！”哦，原來是班中“調(diào)皮大王”啊。還沒等我反應(yīng)過來，他就一溜煙跑得無影無蹤了。一會兒，他便送來了一瓶農(nóng)夫山泉水。“喝啊，快喝�。�”他催促道。我打開瓶蓋，痛痛快快喝了個(gè)夠。“不用喝得那么急吧！又沒人跟你搶！”喝完水后，我急忙說：“謝謝你！”“不用謝，大家都是同學(xué)嘛！”“調(diào)皮大王”又一溜煙逃跑了。我繼續(xù)全神貫注地練著，毫不松懈。
咦，奇怪了，天怎么不熱了，還夾雜著一絲絲微風(fēng)呢！這是怎么回事？我既驚喜又慶幸地抬起頭來。原來，一大堆同學(xué)正圍著我，有的用身子擋住陽光，有的撐著傘為我遮擋陽光，還有一大群同學(xué)輪流給我扇扇子呢！我驚奇地望著他們，目瞪口呆。“佳萱，感覺怎么樣？”“佳萱，舒服嗎？”“佳萱，加油�。�”這一句句關(guān)切的話語，就像一股暖流注進(jìn)我的心田。“別瞧了，快寫吧！”“嗯！”我埋頭又寫了起來，寫的字一個(gè)勝過一個(gè)。我沒有辜負(fù)大家的希望，我的作品得了第三名!
這件事情一直印在我的腦海里，一想起它，我的全身就暖烘烘的。我愛我的同學(xué)老師們，愛我的班級!永遠(yuǎn)!五(5)班，加油!
溫暖作文（4）
溫暖
曾經(jīng)，我給過他人許多溫暖，別人也給了我許多溫暖。但是有一件事令我終生難忘：就是我下巴的傷痕。
那時(shí)，我讀二年級，班里也有一位教師子女：沈晨曦。他的媽媽會給他送來一些水果。由于我爸爸跟他關(guān)系好，也會給我一點(diǎn)。一天，我拿到水果后，正要回坐位，一不小心，下巴撞到了凳角上，頓時(shí)，我的下巴血淋淋的，不由的嚎啕大哭起來。趙老師（沈晨曦的媽媽）看到了，連忙走過來，一邊安慰我，一邊讓別的同學(xué)告訴我爸爸。爸爸來了后，馬上和趙老師陪我去醫(yī)院。在路上，趙老師一邊用手托著我的下巴，一邊安慰我，還用餐巾紙蓋著我的下巴。那時(shí)，我眼睛濕潤了，感到特別溫暖。
到了醫(yī)院，醫(yī)生給我做了手術(shù)�？p到一半時(shí)，我快哭了，趙老師就鼓勵(lì)我：“男孩子堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)！”我忍住了疼痛，配合醫(yī)生做手術(shù)。
手術(shù)結(jié)束了，我問爸爸趙老師去哪兒了？他回去了，手術(shù)費(fèi)也幫你付了，整整134元 。我聽了后，心里一震，又感到心里溫暖極了。
在回家的路上，我想：要是人人都像趙老師一樣，樂于助人，多給別人一些溫暖，那我們的世界會多么美好呀！
簡評：在敘事的基礎(chǔ)上適當(dāng)增加議論的內(nèi)容能來更清晰的表達(dá)自己的感受