愛的教育作文(6篇)

愛的教育作文（1）

　　這個(gè)假期我認(rèn)真閱讀了亞米契斯寫的《愛的教育》，讓我沐浴在愛中，深刻的感受著許多愛的故事。，父母操心，《愛的教育》采用日記的形式,講述了一個(gè)叫艾利克的小男孩成長的故事,記錄了他那一群充滿活力的小伙伴，有正義凜然的卡羅納、是非分明的卡隆、品學(xué)兼優(yōu)的科列西……還記錄了一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會(huì)的所見所聞,字里行間都洋溢著對(duì)祖國、父母、師長、朋友最真摯的愛,有著感人肺腑的事跡.這書上每一個(gè)小故事都講述了一種不同的愛,特別是每月故事更是讓人感動(dòng),讓我覺得世間處處都有真情。一個(gè)個(gè)小故事,不僅使書中的孩子們受到啟迪，同樣讓我被這些人的高尚品質(zhì)所震撼。書中的小柯萊蒂是五年級(jí)的的小學(xué)生，他每天要幫著扛木柴賺錢，招呼顧客，他只要有時(shí)間就用來復(fù)習(xí)功課，學(xué)習(xí)煮咖啡，照顧生病的媽媽……有時(shí)沒時(shí)間，就擠出時(shí)間學(xué)習(xí)。白天，他忙得連半分鐘的休息時(shí)間都沒有。而現(xiàn)在的小學(xué)生們，和小柯萊蒂比，連照顧自己都照顧不了，反而要爸爸媽媽照顧，要父母操心。他們每天過著王子，公主的生活每天寫完了作業(yè)，就看看電視，看看書，打打電腦，散散步……每天回家吃香的喝辣的，經(jīng)不起一點(diǎn)磨難。書中的羅伯特是三年級(jí)的小學(xué)生，他在上學(xué)時(shí)，看見一個(gè)一年級(jí)小朋友摔倒在路上，眼看就要被馬車壓了，他一個(gè)箭步?jīng)_上去，救了小朋友卻壓了自己的腳。現(xiàn)在的小孩子別說為了救人愿意放棄自己，就連別人要借一支鉛筆，他都不舍得借；摔倒了，連扶都不愿意扶一下。《愛的教育》中,把愛比成很多東西,確實(shí)這樣又不僅僅是這些.我想,"愛是什么"不會(huì)有明確的答案,但我已經(jīng)完成了對(duì)于愛的思考——愛是博大的,無窮的,偉大的力量。是教育中所不能缺少的。家長感言：愛是人類的永恒話題，是人類最基本的情感，而在教育中，愛更是教育的靈魂和生命�！稅鄣慕逃�》講述的是情感教育、意志教育。其中看似心平氣和的對(duì)話，卻洋溢著對(duì)生活、對(duì)大自然的熱愛，充滿樂觀向上的精神，以及對(duì)社會(huì)丑惡現(xiàn)象的無情鞭撻。讀后令人回味無窮，發(fā)人深省。讀完整本書，不僅明白了如何去給予愛，更明白，原來家長的一舉一動(dòng)都會(huì)影響到孩子的思想、情感，所以更注意一言一行。這本書給我啟發(fā)很大，從中我也學(xué)到一些東西。如今，教育孩子比過去復(fù)雜得多，現(xiàn)代生活充滿了壓力，作為孩子的家長既要關(guān)心孩子，又要解決問題，兩者之間總是有著或多或少的矛盾。在孩子們不聽話時(shí)，我們有時(shí)總免不了對(duì)孩子發(fā)脾氣，甚至感到很氣憤，為什么孩子不能按照預(yù)想地方向發(fā)展？《愛的教育》便會(huì)告訴我們，在孩子表現(xiàn)不好時(shí)，嘗試著表現(xiàn)積極、充滿鼓勵(lì)，讓孩子知道其爸媽還是很愛你的。 教育是一個(gè)長期而又復(fù)雜的工程，需要我們用心觀察身邊的事物，扮演好自己的角色，使我們與孩子更好地相處，建立起更親密的關(guān)系，帶著關(guān)愛和體貼之心，全身心地投入其中，擁有愛的人，付出愛的心，人生必定是充實(shí)而無憾的。 聯(lián)系電話：156、13813984896            

愛的教育作文（2）

　　愛的教育讀后感

　　一口氣讀了《愛的教育》這本書，那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出的近乎完美的親子之愛、師生之情、朋友之情、鄉(xiāng)國之戀……令我不由得被感動(dòng)。這部處處洋溢著愛的小說，所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感力量，無不訴說著崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育，教育使愛在升華。

　　它讓我感動(dòng)的同時(shí)，也引發(fā)了我對(duì)“愛”的一些思索。愛，是什么？愛，如空氣，每天在我們身邊，因其無影無形常常會(huì)被我們所忽略。可是我們的生活不能缺少它。其實(shí)它的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛，恩里科有本與父母共同讀寫的日記，而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。最簡(jiǎn)單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到。

　　我想，“愛是什么”不會(huì)有明確的答案。但“愛”是沒有限制的，小到同學(xué)之間的友好交談，老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)，父母對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛，甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……大到捐獻(xiàn)骨髓，獻(xiàn)血，幫助希望工程…… 雖然如同空氣般的愛有時(shí)會(huì)被“污染”、“稀釋”，甚至“消失”。但還有更多的人能感受到樸實(shí)的愛、深厚的愛。

　　我想《愛的教育》這本好的書將會(huì)把這種美好的感受帶給更多的人

　　家長：讀書時(shí)要認(rèn)真，用那個(gè)心體會(huì)次數(shù)所寫的感受，能讓所有人用心揣摩。此文章引起讀者的良心發(fā)現(xiàn)，原來愛就在我們身邊，父母的愛，朋友的愛，師生的愛，和父母的愛。

愛的教育作文（3）

　　我媽媽為我買了一本好書——《愛的教育》，于是，我拿起書，津津有味地讀了起來。

　　《愛的教育》中描寫了一些平凡生活著卻真實(shí)感人的小人物。它以最樸實(shí)的語言，講述著一百個(gè)與孩子有關(guān)的故事，歌頌了兒童的純真感情。同時(shí)書中也表露了從家庭、學(xué)校到整個(gè)社會(huì)，都在努力營造一種良好的環(huán)境，培養(yǎng)和塑造兒童熱愛祖國、熱愛人民、熱愛生活的感情。

　　這本書還附有一本《續(xù)愛的教育》，寫了小學(xué)生安利柯體弱休學(xué)后，到舅父白契的家里跟隨舅父過鄉(xiāng)村生活的故事。舅父是一位退休船長。他把安利柯帶到大自然中去。告訴他要從大自然中學(xué)習(xí)知識(shí)，胸懷要和大海一樣寬闊，和大山、海洋做朋友，要想頑強(qiáng)的拉普蘭特的大麥那樣珍惜生命，迅速成長。

　　《愛的教育》這本書，是一本日記體的小說，讀了它，我的心情豁然開朗。因?yàn)檫@本書里，有的事曾經(jīng)在我身邊發(fā)生過，我在這里找到了解決問題的方法。故事中克萊蒂的寬容大度；卡隆的大膽?yīng)M義，都是我們要學(xué)習(xí)的榜樣。

　　我尤其喜歡卡隆，因?yàn)樗�保護(hù)弱小，不讓他們受霸道的人的傷害。有一次，克洛西被人欺負(fù)了，他很生氣，用墨水瓶打那個(gè)人�？蓞s打到了老師。卡隆勇敢地站出來，講了事實(shí)的真相，讓老師原諒克洛西，并警告欺負(fù)克洛西的那些人。

　　我非常喜歡這本書，它處處滲透了愛，讓我們用心看這本關(guān)于愛的書吧。

　　通過學(xué)習(xí)《愛的教育》，我今后一定要做一個(gè)正直、勇敢的人，幫助身邊需要幫助的人；做一個(gè)善良的人，關(guān)心身邊的每一個(gè)人，善待身邊的每一個(gè)人；做一個(gè)勤奮的人，努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，掌握更多的本領(lǐng)，將來長大了服務(wù)于社會(huì)和人民，為百姓造福。

愛的教育作文（4）

　　愛的感動(dòng)

　　——讀《愛的教育》有感

　　在我剛讀這本書的時(shí)候腦子里總有這樣的疑惑：這本書的題目為什么叫“愛的教育”呢？這個(gè)疑惑引起了我的思考。讀完以后，我又陷入了另一份思考，那就是什么是愛？

　　我也有寫日記的習(xí)慣，但是現(xiàn)在我卻沉浸在一位意大利少年寫的日記中，認(rèn)識(shí)了他的班級(jí)、他的老師、他的同學(xué)以及周圍的社會(huì)環(huán)境，感動(dòng)在他的師生之愛、父子之愛、同學(xué)之愛、對(duì)祖國的愛之中，從而我漸漸明白了為什么叫“愛的教育”。因?yàn)樗�教育了我，我漸漸懂得了什么是真正的愛。

　　在這本書中，有許多故事，其中有一個(gè)情節(jié)最令我感動(dòng)：齊啟祿的爸爸病了，住進(jìn)了醫(yī)院。齊啟祿去照顧他爸爸，擔(dān)由于一時(shí)的著急和不安，走錯(cuò)了房間，認(rèn)錯(cuò)了爸爸�？升R啟祿沒有發(fā)覺，盡心盡力地服侍著“爸爸”，那位身患重病的“爸爸”一直凝視著齊啟祿。直到爸爸出院那天，齊啟祿才知道自己認(rèn)錯(cuò)爸爸了，但是他并沒有因此離開那位病人，而是送走自己的爸爸，又盡心盡力地照顧“爸爸”。再和那位病人道別時(shí)，齊啟祿說出了令人意想不到的話：再見，爸爸！讀完這段之后，我留下了眼淚，這是多么感人事情��！現(xiàn)代小學(xué)生中有幾個(gè)能做到這樣的事呢？這就體現(xiàn)了人與人之間的愛，愛是無私的，愛包含了同學(xué)之間的友愛之情，親人之間的和睦之情，師生之間的鼓勵(lì)之情。人的一生是愛的一生，愛在人生旅途中就如一個(gè)一個(gè)的加油站，陪伴著人們一直走到終點(diǎn)。我國是一個(gè)注重愛的國家，從孔子的“仁愛”到墨子的“兼愛”再到中山先生的“博愛”都體現(xiàn)了愛的重要。

　　陶行知先生說過：“愛是一種偉大的力量，沒有愛就沒有教育”，是的，我深深地感動(dòng)在這一篇篇生動(dòng)的日記里，深深地感動(dòng)在《愛的教育》里，和他們一起歡笑，一起悲哀，一起愛。

　　五（一）班

　　徐雅清

愛的教育作文（5）

　　星期天,我和爸爸、媽媽一起來到南京紅山森林動(dòng)物園。今天的天氣格外的好,小鳥在枝頭歌唱,駿馬在園中奔跑,老虎在走來走去,長頸鹿頸子伸的老高,很快樂�？兹刚归_尾羽,就像穿上了花衣服,原來是再和游園的小朋友比美呢!

　　我們來到了猴園。只見大大小小的猴子在玩耍,有一只老猴子用手抓在樹干上蕩來蕩去,好像在蕩秋千,可好玩了!我發(fā)現(xiàn)，有的人在往猴園里扔香蕉、花生等食物，我也往猴園里扔了一根香蕉，被一只母猴子接到了。它接到之后，自己不吃，而是把皮剝了下來，將香蕉撕成一塊一塊，喂給它的孩子。忽然一只小猴子從樹上掉了下來大猴子們立刻圍了過來，有的摟著小猴子，有的發(fā)出了“支支”的叫聲，有的用舌頭在添小猴子。老猴媽媽趕快抱住了小猴子，把小猴子摟在懷里小猴子高興的忘記了疼痛。以前，我在家中，爸爸和媽媽總是把好吃的東西讓給我吃，當(dāng)時(shí)我還以為她(他)們不愛吃；有時(shí)候媽媽總愛嘮叨：“還吃飽啦！還要不要？”有一次，媽媽叫我抹地板，我不愿意，又哭又喊：“我不會(huì)！”最后被媽媽拖出門外。從此以后，我變得愛勞動(dòng)了�，F(xiàn)在想想這是一種愛的感受，一種愛的教育。我是一名少先隊(duì)隊(duì)員，我要愛祖國，愛人民，在學(xué)校我要愛老師，愛同學(xué)。讓我們的未來人人都充滿愛。猴子是動(dòng)物，不會(huì)講話，大腦也沒人發(fā)達(dá)，但是他們之間有種情感－那就是關(guān)愛。猴媽媽把香蕉給小猴子吃，一只小猴跌倒，許多猴子來關(guān)心。聯(lián)想到我們?nèi)祟愐惨粯印?/p>

　　簡(jiǎn)評(píng)：母愛這種天性，不僅僅在人類身上，在很多生物身上都能體現(xiàn)

愛的教育作文（6）

　　它是以一個(gè)小男孩——安利柯的日記，講述了發(fā)生在我們?nèi)粘Ｉ�活中的事。讀完后給我的最大感觸，那就是——愛，人與人之間的真摯情感，讓人感受動(dòng)不已；有老師和學(xué)生之間的情、父母和孩子之間的愛、同學(xué)和同學(xué)之間的誼……

　　這里，有高尚的卡隆、刻苦的潑來可西、虛榮的華悌尼……

　　其中，馬可爾萬里尋母的故事給我留下了好影象：為了還債，馬可爾的媽媽決定去工資豐厚的布宜洛斯艾利斯工作，可是不久，媽媽和家里失去了聯(lián)系。家里人用盡各種方式寄去的信也石沉大海，13歲的馬可爾自告奮勇決定去找媽媽，開始了萬里尋母的旅程。途中，他歷盡了各種艱難險(xiǎn)阻，嘗遍了人生的酸甜苦辣。經(jīng)過堅(jiān)持不懈的努力和人們的幫助，馬可爾終于找到了幾乎要奄奄一息的媽媽。馬可爾的出現(xiàn)使母親堅(jiān)強(qiáng)地活了下來，在醫(yī)生的幫助下，馬可爾和媽媽終于重逢了……

　　馬可爾這種對(duì)母親深深的愛令我感觸良深，自愧不如。平常，為了一點(diǎn)芝麻綠豆的小事，我會(huì)跟父母賭氣，甚至向父母發(fā)脾氣，絲毫沒有考慮過父母的感受，真是太不應(yīng)該了…和馬可爾相比，我顯得那樣的無知和渺小……

　　“愛”這個(gè)字，每一個(gè)人都會(huì)說。每天，我們感受著不同的愛：有父母對(duì)我們無微不至的愛、老師對(duì)我們恨鐵不成鋼的愛、同學(xué)之間的相互關(guān)心……可是，這些往往都被我們視為理所當(dāng)然，而沒有細(xì)細(xì)地加以體會(huì)，甚至我們會(huì)忽略這些愛，把父母的愛當(dāng)作嘮叨和反感。

　　其實(shí)，如果我們能夠靜下心來，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)世界上，有那么多人疼我、愛我、幫助我，我很希望我在享受那份極為普通的愛的時(shí)候，也會(huì)付出我的愛心給一些需要幫助的人，讓世界充滿愛。