老師老師我愛你！
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚實幹。今天，咱們就來談?wù)勎易罹磹鄣睦蠋?mdash;—張老師，你知道我為什麼會喜歡她嗎?請?zhí)嫖衣纴?.....
首先，先介紹一下我自己，我有一個壞毛病——自以為是�。�！，老師在上新課時，我一看，誒~~~都太簡單啦！，還需要“勞駕”老師您嗎？我便開始寫作本上的作業(yè)。ok！三下五除二就搞定了，再看看其他同學(xué)，才開始做呢。我有一點得意，把本再交給了組長，勝券在握！
第二天，老師把批改完了的作業(yè)發(fā)了下來，我“自豪”的打開了作業(yè)本，啊啊啊啊~~~~我想是我眼睛花了，擺在我面前的竟是三個“血淋淋”的紅叉叉！我心想：這部是對的嗎，老師為什麼畫叉。我細(xì)細(xì)聽了老師的講解。哦~~~~~我若有所悟的點點頭，原來這幾題必須要用“新方法”才能作對。
下課後，張老師把我叫到跟前說：“進(jìn)益啊，你看，謙虛使人進(jìn)步驕傲使人落後�。�！”老師又搬出那句話，我更本沒記在心了。
數(shù)天後，數(shù)學(xué)一二單元考試了，我以迅雷不及掩耳之勢，ko了它。信心漫漫得把試卷交了上去。
沒想到啊沒想到,我竟然只考了94分，我突然想起的那句我不在意的，老的不能在老的名言——謙虛使人進(jìn)步驕傲使人落後。下課後，我向老師道了歉，並永久記住了那句“謙虛使人進(jìn)步驕傲使人落後”，它永久的回響在我耳旁。
我愛張老師，因為他告訴了我做人的一大哲學(xué)！