讀《伊索寓言》有感
讀《伊索寓言》有感 《伊索寓言》的作者是古希臘知識淵博、聰明機(jī)智的伊索。他起初是個(gè)奴隸，據(jù)說后來解除了奴籍。他寫這本書是想揭露強(qiáng)者凌辱弱者的暴行。而且末尾用一句話點(diǎn)名寓意，給讀者留下廣闊的回味空間 《伊索寓言》里有許多小故事。如：《欠債人》、《發(fā)現(xiàn)金獅子的膽小鬼》、《宙斯、普羅米修斯、雅典娜和摩摩斯》、《蚯蚓和蟒蛇》······ 其中最吸引我的是《蚯蚓和蟒蛇》。這上面描寫了一只不知道“天高地厚”的蚯蚓看見蟒蛇在睡覺，就很羨慕它的身子那么長，自己就像和它一樣長。便躺在那，拼命的伸長自己的身子，但當(dāng)自己的身子還不到蟒蛇的一丁點(diǎn)長，就用力過猛，把自己的身子扯斷了，這豈不是自作自受嗎？這個(gè)故事告訴我們：與強(qiáng)者競爭，結(jié)果沒等上他們，自己早已毀滅。正如文中的蚯蚓一樣，自不量力，竟和蟒蛇相比，結(jié)果不只有把自己的身子扯斷了嗎？ 在生活中也有這樣的例子。在我們班里，有一個(gè)同學(xué)也和文中的蚯蚓一樣，自不量力。我們在比賽跳繩，他看見了，便“大言不慚”的說：“我是猛將，你們都比不過我。”而他只跳了十幾個(gè)，我們班的一位女生都可以輕而易舉的超越他。他和文中的蚯蚓這是一摸一樣。如果他不說打話，也不會被人嘲笑了。 《伊索寓言》這本書可以幫助你改正不足，它是一本絕佳的書，讓我們一起去讀《伊索寓言》吧！讓他帶你進(jìn)入美妙的童話世界，讓你回味無窮！ 家長的話：“針對這次讀書節(jié)活動，我想呼吁大家多讀一些和知識有關(guān)的書，比如：《怎樣考才能考好》《上下五千年》《伊索寓言》·······” “我這次想推薦大家讀《伊索寓言》，因?yàn)樗衣读斯畔ＥD人的殘暴，而且他最后寧愿自己慘死的石頭上也不愿意把這本書給暴君，這時(shí)多么好的品質(zhì)��！在《伊索寓言》中的每一個(gè)故事的最后都有一個(gè)相當(dāng)于是小知識一樣的見解，讓孩子們很快的了解這個(gè)故事的含義。我本人也很喜歡讀書，例如：《人類的未解之謎》和許多鼓勵(lì)人立志的書。我最喜歡讀《人類的未解之謎》，這上面有許許多多的人類未解的謎團(tuán)，如：三毛之死、50XX年的前的“開顱手術(shù)”之謎、李白的身世之謎······” “最后，我想再次對大家說“讀書好，好讀書，讀好書，讓我們一起沉浸的書香里吧！”