我們班的“法布爾”
我們班有一位大名鼎鼎的“法布爾”——黎照勇。要說(shuō)他是“法布爾”一點(diǎn)也不過(guò)份。
記得一天中午，他正捧著一個(gè)裝了四五只我說(shuō)不上名的昆蟲(chóng)的紙盒子認(rèn)真的“研究”了。同學(xué)們聞?dòng)嵍鴣?lái)，將他的座位里三層，外三層地圍住了。瞧，他從書(shū)包里取出一個(gè)放大盒，再?gòu)募埡欣镄⌒?翼翼地捏起一只小蟲(chóng)放入放大盒中，趕忙蓋上蓋。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后 地把頭伸到蓋上看，我一看，哇！原本瓜子般大小的昆蟲(chóng)，現(xiàn)在卻 變得黃豆那么大了。黎照勇把放大盒拿到眼前，皺了皺眉頭，學(xué)著 科學(xué)家的語(yǔ)氣說(shuō)：“太小了。”便又從書(shū)包里取出放大鏡放到蓋上 仔細(xì)觀察起來(lái)。他眉頭緊鎖，嘴向上撇，全然是一位小科學(xué)家！他 看完后又將另一只分解成身體各部分開(kāi)使觀察。
還有一次，他帶來(lái)幾只正在冬眠的螞蟻。我們知道他要做實(shí)驗(yàn)便紛紛來(lái)到他座位邊，他已拿出了實(shí)驗(yàn)工具——放大鏡。我們很奇怪，用放大鏡做什么實(shí)驗(yàn)？我們懷著好奇的心情跟黎照勇來(lái)到了陽(yáng)臺(tái)。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了！只見(jiàn)他把螞蟻放在溫暖的陽(yáng)光下，再用放大鏡聚集陽(yáng)光，照射在螞蟻身上。過(guò)了一會(huì)兒，那螞蟻竟奇跡般地蘇醒了，正活動(dòng)著呢！要不是我親眼所見(jiàn)，我是不會(huì)相信的！
這就是我們班的黎照勇，一位名副其實(shí)的“法布爾”！