《走一步，再走一步》讀后有感
這篇課文講的是一個(gè)小男孩和其他孩子爬懸崖的經(jīng)歷。小男孩爬到一半，既不敢接著往上爬，也不敢爬下懸崖�？謶质顾砺槟荆瑒訌棽坏�。后來他的父親來了，對他說：“不要想離懸崖底下還有多遠(yuǎn)，而是想面前的一小步。走好了這一步時(shí)再想下一步。” 小男孩照著父親說的話做，于是，一步一步地竟然爬了下來。 看完了這篇課文，我也想到了我的一次經(jīng)歷。 一個(gè)星期三的早晨，學(xué)校上體育課，老師說要到森林里去跑步。我一聽就頭疼——我最討厭跑步了，跑上幾米我就會累的氣喘吁吁，癱倒在地，一百年也不想再站起來。可是我又有什么辦法呢？老師一吹口哨，同學(xué)們就跑了起來，我只好極不情愿地跟了上去。 果然，剛跑到森林，我就被落在了最后。沒過多一會兒，我就累得上氣不接下氣，只好慢慢地走著，孤零零地在森林的深處。“我會迷路的，還會沒有時(shí)間吃午飯……”我想到，“不行，我必須得跑起來，不然用兩個(gè)小時(shí)也到不了學(xué)�！，F(xiàn)在我就堅(jiān)持跑到前面那棵樹那里就行了，到了那里就可以停下來休息。”這好像很容易辦到，于是我跑了起來。 很快，我到了那棵樹那里。我又想：“剛剛都能堅(jiān)持跑那么遠(yuǎn)，再跑一小會應(yīng)該也沒問題，跑到那片灌木叢那里就可以休息了。”于是我沒有休息，而是接著跑了下去。 就這樣，每到一個(gè)目的地，我都感覺我還有力氣跑到下一個(gè)目的地。慢慢地，我竟然超過了幾個(gè)同學(xué)，他們都已經(jīng)累的喘不過氣來了。 又跑了一會兒后，我發(fā)現(xiàn)了學(xué)校的墻壁和老師的笑臉。這是我有生以來跑的最長的一次！在欣喜和驚訝之余，我也和那的小男孩一樣，有了一絲甜甜的成就感。 以后你要是遇上了困難，也不妨試試這個(gè)方法——把困難分段，每次只完成一段，完成那段后再想下一段，這樣就可以化難為簡。對了，在你成功時(shí)，不要忘記回過頭去看看自己完成了一件多么不可思議的事情，體驗(yàn)?zāi)欠N美妙的成就感。