車子“開”進教室
車子“開”進教室
“四分之一大還是三分之一大？”李老師不顧我們腦袋里的負(fù)荷已經(jīng)超標(biāo)，繼續(xù)給灌輸數(shù)學(xué)知識。
“四分之一大”一些自作聰明的同學(xué)想也不想就作出了回答。李老師好像很不高興，轉(zhuǎn)身向黑板走去，在黑板上面畫了兩個圓。
什么意思？我們都猜測。只見李老師不緊不慢地說：“我給你們畫圖，看看到底是哪個大！”哦，原來如此！我們大家都高興的直拍手，深奧的數(shù)學(xué)課之所以沒有被我們列入黑名單，就是因為李老師的畫圖水平高啊，我們都喜歡看李老師畫圖。李老師毫不費力地就把一個圓分成了三份。我正專心的看著，卻聽到了一陣笑聲，同桌cd是笑得最厲害的一個，我好奇地問：“你在笑什么。”他說，奔馳！恩？奔馳？是一個車子的牌子嘛，現(xiàn)在是數(shù)學(xué)課，怎么會說到奔馳？我問他。白癡，你看，李老師畫的圖形不就是奔馳的標(biāo)志嘛！哦？哈哈！當(dāng)我發(fā)現(xiàn)后也開心的笑了。
李老師似乎沒有察覺到我們的異樣，把第二個圓也分成了四份，這樣一來，大家的笑聲更響了。李老師終于轉(zhuǎn)過來，問：“怎么回事？”
“寶馬！”哈哈，因為寶馬的標(biāo)志就是這樣的。李老師醒悟過來也哈哈地笑了，說你們可真聰明。
哈哈，昨天，兩大名車都“開”到了我們教室。