班長競選稿
各位同學，老師大家好。我叫董嘯笛，今年12歲。畢業(yè)于焦西小學。有幸被分到15班，我十分高興。
今天我站在講臺上。首先要感謝大家給我這次競選的機會。同學們，大家眾所周知，班長就是一班之長，他是老師的得力助手。是同學們的知心朋友和服務員。
今天我就要來競選這個崗位。在競選中我的優(yōu)勢是做事仔細，學習認真，自覺性強，能認真完成各項工作，有較強的組織能力。并切有很強的組織能力。能配合老師做好工作。能夠協(xié)調好各班委之間的關系。所以我來境聘班長。
我從沒擔任過班干部，缺少經驗。這是劣勢，但正因為從未在“官場”上混過，一身干凈，沒有“官相官態(tài)”，“官腔官氣”；少的是畏首畏尾的思慮，多的是敢作敢為的闖勁。正因為我一向生活在最底層，從未有過“高高在上”的體驗，對擺“官架子”看不慣也弄不來，接特別具有民主作風。因此我的口號是“做一個徹底的平民班長�！�
如果我當上了班長，我會和班委們一起起草一份“班紀班規(guī)”大家必須按照這個標準來執(zhí)行。如果有不按規(guī)定執(zhí)行或者違反了規(guī)定，我將按照處罰條例來進行處罰。并在班里開展積分制，比如：總分100分。分為學習40分，衛(wèi)生30分，紀律30分。學習上認真完成作業(yè)的，上課發(fā)言積極的我們要獎勵。搗亂，打架斗毆的我們要扣分。這樣一個月總結一次，看誰的分高誰的分低，高的有獎勵，地的要受罰。
具體地說，第一我要和學習委員一起解決上課發(fā)言不積極，交作業(yè)交不齊等問題。在上課發(fā)言不積極的問題上。我想到就用獎勵制度。而在交作業(yè)交不齊的問題，我會去調查清楚為什么沒交，是沒寫還是沒帶呢？然后根據情況做出判斷。
第二我要和紀律委員合作來結決班里的自習和預備鈴響后的紀律。讓同學們在安靜的環(huán)境里學習。
第三，我要協(xié)助衛(wèi)生委員。帶動大家去保護地面的干凈。
讓大家在一個干凈的環(huán)境里學習。
我今天的演講雖然是毛遂自薦，但卻不是王婆買瓜——自買自夸。我只是想對大家展示一個真正的我。我相信，憑著我的愛崗敬業(yè)，腳踏實地的精神，我的工作熱情，我的敢作敢為，我一定能把班長的工作做好。如果各位有疑慮，那就請給我一個機會，我決不會讓大家失望的。
最后請各位同學相信我，投我一票！我將是一位合格的班長。