讀《匆匆》有感作文(5篇)
讀《匆匆》有感作文（1）
今天，我們學習了《匆匆》這篇課文，這篇課文的作者是朱自清，朱自清原名自華，字佩弦。中國現(xiàn)代著名詩人散文家。江蘇揚州人原籍浙江紹興。
《匆匆》這篇課文圍繞“匆匆”二字，細膩的刻畫出了時間流逝的蹤跡，表達了作者對虛度時光感到無奈和惋惜，提示我們既然來到這個世界就不能白白的走這一遭。 今天，我們學習了《匆匆》這篇課文，這篇課文的作者是朱自清，朱自清原名自華，字佩弦。中國現(xiàn)代著名詩人散文家。江蘇揚州人原籍浙江紹興。作品有《匆匆》《背影》《荷塘月色》《槳聲燈影里的秦淮河》等等散文名篇。
這句話給了我很深的感受，這句話用排比的句式描寫燕子有再來的時候，楊柳有再青的時候，桃花有再開的時候，在描繪的春景之中，表明大自然的榮枯是時間飛逝的痕跡，”我們的日子為什么一去不復返呢？”看似在問，實際上表達了作者對時光逝去而無法挽留的無奈和對已逝日子的深深眷戀。
同學們，往者不可諫，來者猶可追，過去如果由于某種原因浪費了不少時間，那么就從現(xiàn)在起開始抓緊每一天吧！因為只有抓住今天，你才能贏得明天！��！
《匆匆》這篇課文圍繞“匆匆”二字，細膩的刻畫出了時間流逝的蹤跡，表達了作者對虛度時光感到無奈和惋惜，提示我們既然來到這個世界就不能白白的走這一遭。
其中有一段中的一句話說道：“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？
讀《匆匆》有感作文（2）
讀《匆匆》有感
自從我讀了朱自清的《匆匆》以后，我明白了一個道理。我們從小就要珍惜時間。
“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候；”的確。太陽下山了，有在從東邊生起的時候；彩虹走了，有再出現(xiàn)的時候。惟有時間它走過了就不會在來。
歷數古今中外一切有大建樹者，無一不惜時如金。古書《淮南子》有云："圣人不貴尺之璧，而重寸之陰。"漢樂府《長歌行》有這樣的詩句："百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。"晉朝陶淵明也有惜時詩："盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人。"唐末王貞白《白鹿洞》詩中更有"一寸光陰一寸金"的妙喻。法國作家巴爾扎克把時間比作資本。德國詩人歌德把時間看成是自己的財產。魯迅先生對時間的認識更深刻。他說："時間就是生命。無端地空耗別人的時間，其實無異于謀財害命。"法拉第中年以后，為了節(jié)省時間，把整個身心都用在科學創(chuàng)造上，嚴格控制自己，拒絕參加一切與科學無關的活動，甚至辭去皇家學院主席的職務。居里夫人為了不使來訪者拖延拜訪的時間，會客室里從來不放坐椅。76歲的愛因斯坦病倒了，有位老朋友問他想要什么東西，他說，我只希望還有若干小時的時間，讓我把一些稿子整理好。
這些偉人你哪怕個他一分鐘，他都會把它做的充實。而把這一分鐘給那些不知道珍惜時間的人他回感到沒什么關系。不過，老天是公平的。每一天24小時，不會多也不會少。只是看你怎么去使用它。我相信所有的人都想做名人，那么就好好珍惜時間吧！
讀《匆匆》有感作文（3）
《匆匆》是現(xiàn)代作家朱自清的一篇文章，也是我最喜歡的一篇文章。
《匆匆》這篇文章中體現(xiàn)了生活中的時間是多么的快，時間是如何讓你浪費過去。我也在默默中算過，多少日子已從我手中溜去，是��！沒有人能告訴我時間從何而去，又從何而來。
“ 去的盡管去了，來的盡管來著……”我的日子何曾不是這樣。
記得上次的英語單詞測驗，200個單詞，我只對了154個，那時，我多么恨自己，我多么希望時間能倒回去，可是已經不可能了，此時誰能告訴我“我們的日子為什么一去不復返呢”？
“去的盡管去了，來的盡管來著……”我的日子何曾不是這樣？記得每周數學老師發(fā)完作業(yè)，我回到家，匆匆寫完，回到學校一錯就是兩道題，望著別人那鮮紅的100分，我多么的羨慕，又是多么希望時間能倒流，可那是不可能的�！澳懵斆鞯�，告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？”
“去的盡管去了，來的盡管來著……”我的日子何曾不是這樣？記得紅五月藝術節(jié)時，三班的節(jié)目一個接一個，而我班卻寥寥無幾，那時，我們是多么的難為情，又是多么的后悔，我多么希望時間能倒流回去，可是不可能，誰能告訴我“我們的日子為什么一去不復返呢”？
“去的盡管去了，來的盡管來著……”我有多少日子是匆匆而來，匆匆而去。我什么時候才能學會：我匆匆而過，匆匆而來，讓時間成為現(xiàn)在的我�，F(xiàn)在我已知道：只有跑在時間的前面，才會是勝利者，我已學會“匆匆”。
讀《匆匆》有感作文（4）
我剛一讀完《匆匆》這遍文章，就有很深的感觸。
文章的每個字都深深地震撼了我。這遍文章圍繞“匆匆”2字細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對虛度時光而感到無奈和婉惜，揭示了舊時代的年青人已有所覺醒，但又為前途不明而感到彷徨復雜的心情。
課文中為了時間的逝去而又無奈的心情正不是在說我嗎？
我也度過了四五千個日子了，可我一想，這些天來我又做了些什么呢？是逃避.是快樂.還是婉惜。我不曾為我度過的時光而感到滿足，我只會為度過的時光而感到婉惜。因為我不知道時間的珍貴和時間的一去不復返。我時常懷念童年的我，可是時間是買不到的。
我每天都聽到爺爺的感嘆：時間已經過了，我也已經老了，可有很多心事都完成不了。希望就寄托在你的身上了，你要珍惜時光，努力學習，不要等到時間過去了才知道時間的珍貴。
我身邊的親人也經常告訴我要珍惜有限的生命，努力生活。
時間你為什麼來的快，去的更快，為什么不等等我，為什么許多人都為你的逝去而感到婉惜，為什么......
我讀了《匆匆》這遍文章，知道了作者朱自清的心境，因為我和他的心境一樣茫茫然。時間你走的慢一點吧！
時間我會珍惜你的，不會把你白白地浪費掉。
讀《匆匆》有感作文（5）
在我們的《語文》課本上，有一篇題目叫《匆匆》的短文。這篇文章雖然不到150字，但我讀起來卻很親切，每讀一次我都有新感受。
這是一篇描寫時間的文章，形容時間每時每刻都在我們身邊走過。不論我們洗手也好。讀了這篇文章后，我進一步認識到時間是公正無私的，它對什么人都一樣，不會多給這個幾秒，也不會少給那么幾秒。誰想讓時間過得快點，誰讓時間過得慢點，都是不可能的，問題在于如何做時間的主人。
學習中，我體會到只有珍惜分分秒秒的時間，才能成為時間的主人，不做時間的奴蒂。我想，上課時認真聽講，這樣我就充分利用了每節(jié)40分鐘的時間；放學后，我認真完成作業(yè)，然后擠出點時間多讀書，參加有益的活動，如畫畫，唱歌，跳舞……這樣，課外的時間也被我充分用起來了，這就成了時間的主人。
我這里還有幾句諺語給你聽聽也許對你有好處呢！
1.百歲光陰如過客。
2.水流東海不回頭，誤了青春枉發(fā)愁。
3.你和時間開完笑，它卻對你最認真。
4.失去當時的時機，就是失去一切時機。
5.擠出一分鐘很不容易，放走一小時毫不費力。
學習中，我進一步加深了對《匆匆》這篇課文的理解：珍惜時間的人，哪怕只給他幾分幾秒，也覺得有收獲，過得很充實；浪費時間的人，就是給他十年，也會覺得一無所獲，過得很空虛。