當(dāng)考試成績(jī)公布的時(shí)候
陳吉安,87.5分!”老師話剛落音,我的心一沉:糟糕,這下回家得挨揍了。老師宣布著成績(jī),我的心怦怦直跳。但當(dāng)宣布完時(shí),又聽老師說:“這一次考試班里的第一名是陳吉安同學(xué)。”一瞬間,我愣住了,簡(jiǎn)直不敢相信,但聽到同學(xué)們的掌聲時(shí),我沉在低谷的心一下子蹦到了天上。
下課后,我飄飄然,像剛下完蛋的母雞,傲慢地走著,一遇到同學(xué)就咯咯:“你考了多少分?”正當(dāng)我想繼續(xù)炫耀下去時(shí),老師把我叫了過去,意味深長(zhǎng)地對(duì)我說:“吉安,‘欲窮千里目,更上一層樓’,你知道是什么意思嗎?”我的心怦然一震:是啊,這點(diǎn)成績(jī)也值得驕傲嗎?
回到家,我仔細(xì)地檢查著試卷:作文整整扣了5分,這說明我寫作水平不達(dá)標(biāo);句子判斷錯(cuò)了2分,這看出我基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí);“曉之以理”的“曉”理解成“通曉”的“曉”同義,這表明我的理解能力還很差;朗讀題也錯(cuò)了,這表明我平時(shí)不注重用感情朗讀,其中錯(cuò)了一些停頓,這說明我不懂得輕重慢急、抑揚(yáng)頓挫。天哪!連簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的詞語搭配都寫錯(cuò)了!難道這是一個(gè)六年級(jí)學(xué)生應(yīng)該錯(cuò)的嗎?我還有什么可值得驕傲的呢?
老師說得對(duì),“欲窮千里目,更上一層樓。”別說上樓,我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)只不過是剛剛在打地基,正如偉大的物理學(xué)家牛頓說的:“自己不過像在海灘上玩耍的男孩,不時(shí)地尋找比較光滑的卵石或比較漂亮的貝殼,而我面前,則是一片尚待發(fā)現(xiàn)的真理的大海。”是啊,真理和知識(shí)的大海需要我們?nèi)ヌ剿,我們?duì)知識(shí)海洋探索的過程中,不應(yīng)該為撿到一個(gè)小貝殼而得意忘形,,因?yàn)槲覀兏枰街龥坝康拇蠛。讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,開始我們既充滿樂趣又不乏艱辛的知識(shí)海洋之旅吧!