給曹老師的一封信
敬愛(ài)的曹老師：
您好！
當(dāng)了您三個(gè)月的學(xué)生，我覺(jué)得您是一個(gè)幽默風(fēng)趣、知識(shí)淵博的老師。在語(yǔ)文課上，我常常被您講的故事所吸引；從您的講課中，我懂得了許多做人的道理。您平易近人，待生如友，因而我想和您說(shuō)說(shuō)我的心里話。
曹老師，您一定覺(jué)察到我是一個(gè)生性膽小、性格內(nèi)向的學(xué)生。的確，上課時(shí)，您提出問(wèn)題后，我常常不敢舉手發(fā)言，即使會(huì)回答也不舉手。我知道答錯(cuò)了您也不會(huì)批評(píng)我，但我總認(rèn)為答錯(cuò)會(huì)讓同學(xué)笑話。其實(shí)我是一個(gè)自尊心很強(qiáng)的人，我也希望能得到老師的表?yè)P(yáng)。您每次在我的作業(yè)上的批語(yǔ)，我都要反復(fù)地看，因?yàn)閺臎](méi)有老師在作業(yè)本上給我以鼓勵(lì)，這使我對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)也更充滿信心。您還記得嗎？上次您在我的小作中寫(xiě)道：“提個(gè)建議：《給金絲熊洗澡》一文可以分分小節(jié)，文章寫(xiě)得不錯(cuò)，建議你把它打印出來(lái)。對(duì)了，貼到‘文學(xué)林’展覽！”說(shuō)實(shí)在的，當(dāng)時(shí)看到評(píng)語(yǔ)我如獲至寶，一放學(xué)就直奔媽媽辦公室向她報(bào)喜，并纏著她馬上給我打印出來(lái)。當(dāng)天中午媽媽就抽空給我打印好了，我小心翼翼地在作文稿背面貼上雙面膠，夾在書(shū)中，可一到教室就不敢拿出來(lái)貼。這不，至今還夾在語(yǔ)文書(shū)中呢！曹老師，您說(shuō)我該怎么辦？
曹老師，說(shuō)起來(lái)很對(duì)不起您，我的字寫(xiě)得不好，但我認(rèn)真寫(xiě)還是挺清楚的。可是我現(xiàn)在已有個(gè)壞習(xí)慣，那就是媽媽看在我身邊我就會(huì)認(rèn)真寫(xiě)，在學(xué)校的作業(yè)，有時(shí)可謂不堪入目，為此常遭媽媽責(zé)罵，我也知道這是一個(gè)壞毛病，老師和媽媽叫我認(rèn)真作業(yè)都是為我好，可到時(shí)似乎就忘了，這肯定與我意志薄弱有關(guān)。
我應(yīng)該怎樣鍛煉意志，改掉不認(rèn)真作業(yè)的毛病呢？曹老師，希望您給我指點(diǎn)迷津，讓我早日成為一名優(yōu)秀學(xué)生，不辜負(fù)您對(duì)我的殷切希望。
祝身體健康，工作順利，萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生：施仁杰 XX年11月28日