關(guān)于太陽的科學(xué)知識(shí)——根據(jù)文言文《兩小兒辯日》改變的劇本
人物：琪琦（女）、輝暉（男）、孔丘（現(xiàn)代孔子）
內(nèi)容：
一個(gè)驕陽似火的夏天，知了在樹上叫，一個(gè)年邁的老者路過棋盤巖，這個(gè)老者，就是孔丘，孔丘見兩個(gè)小孩在一棵參天大樹下爭論，忙走過去，問：“你們叫什么名字呀？”小女孩說：“孔丘爺爺，我叫劉琪琦，您就叫我琪琦好了。”小男孩說：“孔丘爺爺，我的名字叫虞輝暉，以后呀，您就叫我輝暉吧。”孔丘聽了，繼續(xù)追問：“那好，我再問一問你們倆，你們剛才爭論的問題，能告訴我嗎？興許，我還能為你們?cè)u(píng)評(píng)理呢。”
琪琦說：“好啊好啊，孔丘爺爺，都說您知道的事情多，那我就告訴您吧，剛才我們?cè)跔幷撽P(guān)于太陽的問題。我認(rèn)為太陽剛出來時(shí)距離人近，而正午時(shí)距離人遠(yuǎn)。”話音剛落，輝暉就不服了：“不對(duì)，孔丘爺爺，太陽剛出來時(shí)離人遠(yuǎn)，而正午時(shí)離人近。”“太陽剛出來時(shí)大得像車上的篷蓋，等到正午時(shí)就像一個(gè)盤盂，孔丘爺爺，這不是遠(yuǎn)處的小而近處的大嗎？”琪琦又說。輝暉急了，忙說：“太陽剛出來時(shí)清清涼涼的，等到正午時(shí)就熱得像把手伸進(jìn)熱水里一樣，孔丘爺爺，這不是近的時(shí)候熱而遠(yuǎn)的時(shí)候涼嗎？”
孔丘聽了，捋捋胡須，笑著說：“孩子呀，你們都錯(cuò)了。早晨和中午的太陽距離咱們的遠(yuǎn)近是一樣的。你們可能會(huì)問‘為什么早晨的太陽看起來小，中午時(shí)較大呢？’其實(shí)，這是差誤、錯(cuò)覺。比如說：同一個(gè)物體，放在比它大的物體群中顯得小，而放在比它小的物體中顯得大。同樣的道理，早晨的太陽，從地平線上升起來的背襯是樹木、房屋及遠(yuǎn)山和一小角天空，在這樣的比較下，此時(shí)太陽顯得大；而中午太陽高高升起，廣闊無垠的天空是背襯，此時(shí)太陽就顯得很小了。其次，同一物體白色的比黑色的顯得大些，這種物理現(xiàn)象叫做“光滲作用”。當(dāng)太陽初升時(shí)，背景是黑沉沉的，太陽格外明亮，太陽和其亮度反差顯得大些；中午時(shí)，背景是萬里藍(lán)天，太陽與其亮度反差不大，顯得小些。中午的氣溫比早晨高，是否此時(shí)的太陽離我們近些呢？也不是，主要原因是早晨太陽傾斜大地，中午太陽直射大地。在相同的時(shí)間、相等的面積中，是直射比斜射熱量高。還有，在夜里，太陽射到地面上的熱度消失了，所以早上感到?jīng)隹�；中午，太陽的熱度照射到地面上，所以感到熱。溫度的涼與熱，并不能說明太陽距離地面的遠(yuǎn)近。你們知道了嗎？”
“哦，原來是這樣呀，謝謝您，孔丘爺爺，您的知識(shí)真淵博呀！佩服，佩服，能告訴我們您的這些知識(shí)從哪得來的嗎？”琪琦和輝暉不約而同的說�？浊馉敔斦f：“孩子們，只要你們認(rèn)識(shí)自然，探索真理，敢于獨(dú)立思考，大膽質(zhì)疑，然后努力學(xué)好科學(xué)文化，長大后就一定能成為祖國的棟梁之才。”琪琦和輝暉聽著這意味深長話，都不禁陷入了沉思……
簡評(píng)：不錯(cuò)的改編，但要注意劇本是要表演的，里面不能少了一些提示性的語言哦。比如提示此時(shí)的感情或者動(dòng)作或者心理活動(dòng)等