啄玉
玉不琢， 不成器。我們是一塊塊尚未雕琢的美玉，而老師則是一位神奇的雕琢師。每當(dāng)聽到這句話，我便想起我們班的語文老師梁老師。
梁老師個(gè)子不高，中等身材，一襲長(zhǎng)發(fā)披肩，顯得很和藹可親，平易近人。她平常喜歡笑，臉上總是掛著迷人的笑容，每當(dāng)聽到這銀鈴般的笑聲，我便豁然開朗，可想而知，梁老師也是一位開朗樂觀的人。
梁老師對(duì)我們要求很嚴(yán)格。在課堂，她是我們的嚴(yán)師；在課后，她又像我們的慈母、良師益友。記得梁老師剛接手教我們班時(shí)，我們都說她太嚴(yán)格了，但現(xiàn)在，我們心里無限愧疚：老師對(duì)我們嚴(yán)格是為了我們好，梁老師，您能原諒我嗎？
還有一件事，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。那會(huì)兒，我們班同學(xué)在默寫古詩，大部分同學(xué)沒過關(guān)，可見沒認(rèn)真復(fù)習(xí)。梁老師臉沉下來，大聲說：“我們要好好復(fù)習(xí)，不能光靠家長(zhǎng)和老師催促！”班里頓時(shí)鴉雀無聲，梁老師又說：“我說過不再發(fā)火了，但還是忍不住了，唉！”接著，她低壓嗓門，語重心長(zhǎng)地說：“默寫古詩不過關(guān)不重要，關(guān)鍵是態(tài)度，態(tài)度決定一切！我們面對(duì)默寫要認(rèn)真對(duì)待，不能馬虎了事……”梁老師對(duì)我們的淳淳教導(dǎo)還在我耳邊回蕩，我思緒萬千，梁老師是急還是憂呢？