童心作文(3篇)
童心作文（1）
童心
有一天，小剛放學(xué)看見(jiàn)門(mén)口立著一張牌子，上面寫(xiě)著“支援貧困學(xué)校”。牌
子旁有一位阿姨正在記錄著許多少先隊(duì)員和熱心人的名字。小剛心想：難道我作
為一名少先隊(duì)員，不應(yīng)該捐款嗎？這時(shí)，小剛看見(jiàn)一位一年級(jí)的學(xué)生拿著五十塊
向捐款處走去。看了這種局，小剛連忙向家跑去，可是心里又想：我應(yīng)該靠自己
的力量去捐款。
小剛往遠(yuǎn)處望去，看見(jiàn)有一堆垃圾，小剛靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法。小
剛走到垃圾堆前，頂著炎熱的太陽(yáng)，撿著有用的廢物。功夫不夫有心人，這樣堅(jiān)
持了一個(gè)月，小剛撿的廢物有一堆小山那么高了。回到家，小剛把廢物拿出來(lái)數(shù)
數(shù)。這時(shí)，小剛的媽媽回來(lái)了，她一進(jìn)門(mén)，就聞到了臭氣熏天的氣味，看見(jiàn)小剛
臟兮兮的，旁邊還有一大堆廢物。她問(wèn)：“你拿這些廢物干嘛？”小剛并不知道
媽媽生氣了，興奮地說(shuō)：“這可是我從垃圾堆里好不容易撿來(lái)的‘寶貝’，我正
在``````”還沒(méi)等小剛說(shuō)完，她就怒氣沖天地罵：“快點(diǎn)把這些拿走，我去一下衛(wèi)
生間，等一下出來(lái)檢察。”
說(shuō)完，就去了衛(wèi)生間。等她出來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)小剛還沒(méi)拿出去，反而把廢物堆起
來(lái)。她沒(méi)辦法，只好去拿一個(gè)袋子，小心翼翼地把廢物裝在戴子里面，然后提出
扔了。小剛很難過(guò)，嚎啕大哭，可是媽媽根本不理小剛，走進(jìn)廚房做飯了。
過(guò)了一會(huì)兒，她又聞到了那種臭味，接著，傳來(lái)“砰砰”的聲音。走出去一
看，小剛又把廢物撿了回來(lái)，她大發(fā)雷霆：“你怎么又把這些臭東西撿了回來(lái)？”
小剛回答：“我要賣(mài)掉，有急用。”她心想：家里不愁吃不愁穿，小剛拿這些廢
物有什么用呢？對(duì)了，我干脆來(lái)一個(gè)順藤摸瓜。她便跟著小剛走了出去。只見(jiàn)小
剛費(fèi)力地拖著這些廢物，走了一會(huì)兒，就滿頭大汗，但小剛還是興高采烈。
到了收廢站，小剛把費(fèi)物給店主稱(chēng)，接著，店主給小剛十五塊錢(qián)。小剛接過(guò)
錢(qián)，像離弦的箭飛向?qū)W校，把錢(qián)交給了阿姨，阿姨接過(guò)錢(qián)，對(duì)小剛說(shuō)：“你真棒，
這么小就有愛(ài)心。”聽(tīng)了贊揚(yáng)，小剛笑了。跟在小剛后面的媽媽?zhuān)南耄涸瓉?lái)我
錯(cuò)怪了小剛，他是一個(gè)有愛(ài)心的孩子。
小剛的媽媽透過(guò)小剛的紅領(lǐng)巾，仿佛看到了一顆樂(lè)于助人的紅心。
童心作文（2）
童心 新北江小學(xué)六【5】班盧銳晴 “知了——” 一道聲音線 劃破了這裏的寧?kù)o 心中 懷著疑問(wèn) 想飛上雲(yún)海 看看是否有神的存在 想鑚到地底 看看是否有魔的存在 雖然 我知道： 世上根本沒(méi)有這些 虛幻的童話 但 在心中 依舊 存留些 童年.童真.童心的 假想.幻想.夢(mèng)想 難道不好么？ 或許有人說(shuō)： 好幼稚喔！ 可是 沒(méi)有童心， 如何有無(wú)憂慮的 幸福的 快樂(lè)的童年呢？ 頃刻間 一切恢復(fù)到原來(lái)那般 冷冷的寂靜 是知了不叫了嗎？
童心作文（3）
童心是小路 ， 彎彎曲曲 記錄了成長(zhǎng)中 的一切。
童心是小河， 清清河邊的腳印 留下的是一串串 美好的回憶。
童心是小樹(shù)， 一片一片的樹(shù)葉 展現(xiàn)的是燦爛 的微笑。
童心是小鳥(niǎo)， 一曲曲歡快的歌聲 唱出的是 幸福時(shí)光。
童心是……