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我能行作文

發(fā)布時(shí)間:2019-07-30

我能行作文(10篇)

我能行作文(1)

  我是一個(gè)勇敢的小女孩,最喜歡的一項(xiàng)體育運(yùn)動,是游泳,說起游泳,可不是那么簡單的,不過,我還是學(xué)會了它。  

  爸爸媽媽在一天晚上,帶我去游泳池學(xué)游泳,教游泳的邵老師,首先教我悶水——就是把頭伸進(jìn)水里,雙目緊閉,屏住呼吸。開始時(shí),我十分害怕,怎么說也不敢將頭伸入水中,媽媽告訴我,要想學(xué)游泳,首先要學(xué)會悶水,度過了這一難關(guān)才可以進(jìn)行下一環(huán)節(jié)。  

  我雖然心里還是有些害怕,但我還是順從的將頭伸入水中,可是,剛下去我便嗆了一口水,十分難受,即便這樣我依然堅(jiān)持下來繼續(xù)學(xué)習(xí),后來又喝了幾口“雪碧”,最終我以堅(jiān)定的毅力,學(xué)會了悶水。  

  下面邵老師開始教我用手和腳分別劃水,這項(xiàng)任務(wù)看上去十分簡單,可是我的手腳好像不怎么聽我的使喚,老是不協(xié)調(diào) ,配合不當(dāng),劃了手,就忘了腳,動了腳,卻不知道手又干什么去了,我上岸休息了一會兒,想想到底是怎么回事,突然我明白了,主要還是害怕,我給自己打氣,我又下水了,不斷地給自己說,鎮(zhèn)定鎮(zhèn)定,哎,你別不相信,我情緒穩(wěn)定了,慢慢的我的手腳很協(xié)調(diào)了。  

  我終于學(xué)會了游泳,我對自己說:“ 我能行!”  

我能行作文(2)

  最近,學(xué)校舉行了一次研究性的課題活動,主要目的就是為了發(fā)展我們的自身素質(zhì),進(jìn)一步培養(yǎng)我們的創(chuàng)新精神和社會實(shí)踐能力。我報(bào)名參加了李老師指導(dǎo)的《樹與人體健康》這個(gè)課題組。為了了解有關(guān)這方面的一些信息,我們組的同學(xué)是八仙過海,各顯神通,有的上網(wǎng)查資料,有的鉆圖書館看書找材料,而我準(zhǔn)備走出家門,到社會上去搞一個(gè)問卷調(diào)查,我整理了一下我要問卷的內(nèi)容,繪制成表格。

  星期日的早上,我早早地吃過早飯,便匆匆地走了家門,來到人群密集的大街上。望著步履匆忙的人們,我有點(diǎn)猶豫不決。這是有位阿姨向我迎面走來,“是去呢?還是……”正在我自言自語時(shí),阿姨已從我身邊走過去了。我怎么這么沒用?不就是去問卷嗎?又不是干什么丟人的事,再說了老師不是常對我們說要相信自己,常對自己說:“我能行”嗎?于是我挺起胸,仰起頭,嘴里念著:“我能行,我能行。”便迎上去了,“叔叔,我能問你一個(gè)問題嗎?”“可以。”“您知道樹對我們有哪些好處嗎?”叔叔想了想說:“樹可以吸附灰塵,凈化環(huán)境;還能制造出很多氧氣,樹多的地方,空氣新鮮。”“謝謝,再見!”哈哈,我成功了!又有一位戴眼鏡的叔叔向這邊走來了,看樣子挺有學(xué)問的,我興沖沖地走上去說:“叔叔,您知道樹能給我們帶來什么好處嗎?”叔叔笑瞇瞇地對我說:“那好處可多了,可以美化環(huán)境、凈化空氣、吸收二氧化碳,制造氧氣、擋住強(qiáng)烈的陽光、檔沙塵,防止水土流失……”我一邊聽,一邊快速地記著,心里暗暗佩服叔叔豐富的知識。這時(shí)又來了一位帶孩子的阿姨,我迎上去問:“阿姨,您知道我國的植樹節(jié)是哪一天嗎?”還沒等阿姨說話,她身邊的小弟弟嗲聲嗲氣地說:“3月1日。”“小弟弟你真聰明!阿姨,您還知道世界地球日、環(huán)境日、森林日分別是哪一天嗎?”“這……對不起,我不大清楚”阿姨為難地說。我只好去問別的路人,結(jié)果都是“不知道”,這可怎么辦?就這樣結(jié)束嗎?對了,去二中門口看看,那兒的大哥哥大姐姐肯定知道。我便疾步如飛地往四中跑去,擋住了一位高個(gè)子大哥哥的去路,一問,大哥哥對答如流:“世界地球日是4月22日,森林日是3月21日,環(huán)境日是6月5日,還有世界氣象日是3月23日。”好哇,還補(bǔ)充了一個(gè)呢?我何不再問個(gè)難以點(diǎn)的?“大哥哥,你還知道我國森林覆蓋率是多少嗎?”他想了想說:“好像是13.9%吧。”停了停又說:“對,就是13.9%,太少了,我們應(yīng)該行動起來,少砍,多栽樹,你說呢?”說完急匆匆地走了。

  一上午下來,我的任務(wù)完成得差不多了,收獲還真是不少,我也高高興興地回家了。

我能行作文(3)

  我能行

  新北江小學(xué) 五(2)班 歐芷淼

  “我能行!”這句話常常掛在我的嘴巴,幾乎成了我的口頭禪。遇到困難,我總是對自己說:“我能行!”

  在那一個(gè)暑假里,我參加了“震威跆拳道訓(xùn)練社”。理所當(dāng)然,我是去學(xué)跆拳道的。學(xué)跆拳道的過程非常艱苦,非常累,我也總是會遇到困難。比如說:下劈腿、橫踢、一字馬……但是,最困難的非拳上壓莫數(shù)了。

  考帶的前兩天,我因?yàn)檫t到,所以要被罰做400個(gè)拳上壓。要知道,我天不怕地不怕,最怕的就是做拳上壓了!剛開始的50個(gè),我做的還挺順利,我便想:“其實(shí)拳上壓并不難做,還剩350個(gè),我能行!”便加了把勁,一下子又做了50個(gè),這樣就有100個(gè)了。但是這時(shí),我感覺我兩個(gè)拳頭上壓地那兩根骨已經(jīng)隱隱作痛。我又想:“已經(jīng)做了100個(gè),剩下300個(gè),咬咬牙便過了。我一定能行!”我就不顧手上的痛,閉著眼睛,1、2、3、4……等我兩只手差不多要斷了的時(shí)候,終于夠了400個(gè)!我累的趴倒在地。謝天謝地,終于讓我過關(guān)了!我在思考:到底什么力量使我完成任務(wù)呢?想了半天,終于想到了。就是——我能行!

  這三個(gè)字充滿魔力,每當(dāng)我遇到困難,想到這三個(gè)字,我都會迎刃而解。我能行,謝謝你!

  簡評:信念是力量的源泉!

我能行作文(4)

  我能行

  爸爸和媽媽都說我什么都不會干,只會讓他們操心。我一點(diǎn)兒也不服氣,心想:你們太小瞧我了,我一定干一件你們意想不到的事,讓你們都大吃一驚。我要告訴你們:我能行!

  在一個(gè)星期六的上午,我正好不上課,而爸爸媽媽要去上班。爸爸媽媽走后,我便坐在床上想:我干什么事呢?忽然,我靈機(jī)一動,趕緊把抹布拿出來,用清水給它洗個(gè)澡。哈哈,我現(xiàn)在要用它幫爸爸媽媽干家務(wù)了。

  我一邊哼著小曲,一邊把抹布放到客廳的桌子上,拿著抹布幫桌子“搓搓灰”。就這樣,我便把每一個(gè)角落、每一個(gè)地方都不放過。“抹布擦擦擦”計(jì)劃搞定后,我便開始了“掃把掃掃掃”的計(jì)劃。我先拿來一只掃把,在地上不停地爬動著,好像一個(gè)警察在追趕犯人似的,我掃呀掃,哎呀媽呀!還真不知就干這活還這么累,我簡直要累趴下了。我剛想坐下來休息,可是我的運(yùn)動細(xì)胞還未停止,它好像在對我說:“快點(diǎn)起來,接著干完。”我的意志細(xì)胞說:“你不是要給爸爸媽媽看看你不是那么嬌弱,快點(diǎn)起來。”我的心終于被激發(fā)了,我把掃把放到了原來的地方,繼續(xù)進(jìn)行最后一個(gè)計(jì)劃-“拖把拖拖拖”。我拿來了拖把,把它放在水里“沐浴”了一會兒,便把它從浴盆拉到了工作崗位。我拿起拖把,把它放在地上從前往后的開始工作,我一邊拖地,一邊想:爸爸媽媽一會兒回家會不會非常驚訝?

  過了好長時(shí)間,我終于把“大掃除1+2“計(jì)劃完成了,這次大掃除用了3個(gè)多小時(shí),我想:今天可算是減肥了,但一定會令爸爸媽媽刮目相看…….

  爸爸媽媽終于回來了,看到房間里煥然一新,他們馬上就猜到怎么回事了,媽媽高興的說:“寶貝,你今天的表現(xiàn)真好,你要媽媽怎么獎勵(lì)你?”“我不要你們獎勵(lì)我,只要承認(rèn)我會干許多事情就可以了!我要你們承認(rèn)我能行!”我笑著說。爸爸撫摸著我的頭語重心長地說:“不能只幫爸爸媽媽干一次家務(wù)活呀!以后要經(jīng)常幫我們做一些力所能及的事情。好嗎?”我笑著回答:“我一定辦到,請‘長官’放心。”

  看到爸爸媽媽高興的樣子,我想我以后一定要盡我所能,幫助大人們干家務(wù)活,不再讓他們這樣累了,F(xiàn)在我可以驕傲地說一聲:“我能行、我能行!”

我能行作文(5)

  我能行

  新北江小學(xué)  五(2)班  葉妍彤

  在二年級的時(shí)候,曾經(jīng)發(fā)生一件我很難忘的事.

  有一天早晨,學(xué)校要下午讓我們打預(yù)防針,我最害怕看見針,更害怕打針.我心里想著:打針都痛,還會流血。怎么辦?想到這里,腿腳還有些發(fā)抖呢!

  到了下午,我終于決定裝肚子痛,跑去醫(yī)務(wù)室休息,等同學(xué)們打完針,才回來。我告訴老師說我肚子痛,要去醫(yī)務(wù)室休息,老師批準(zhǔn)了。當(dāng)我準(zhǔn)備去醫(yī)務(wù)室時(shí),聽到一些同學(xué)在悄悄地說:“你們看,葉妍彤害怕打針,所以想逃跑吧!膽小鬼。”“是呀!”“是呀!膽小鬼。”就憑著幾句話,就像鋒利的刀子刺傷了我的心。我憤怒地說“我才不怕!你們不要胡說。”“那你干嗎要裝呀!如果你沒有裝,那就證明給我們看!”有一個(gè)同學(xué)驕傲地說。我沒有回答,迅速地跑回隊(duì)伍里,準(zhǔn)備打針。輪到我了,我心里又緊張,有害怕?晌矣窒氲剑何也荒芙o她看扁,我我要證明給她們看我,我不怕打針。我閉上眼,想著開心的事。不一會兒,醫(yī)生告訴我,打好了。

  我開心的笑了,我終于明白,做一件事,只要不怕困難,一定能行。

我能行作文(6)

  我能行

  “我能行!” 這句話常常掛在我的嘴邊,幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上,還是在日常生活中遇到困難,我總是對自己說;“我能行!”

  那是在我五歲的時(shí)候。早上剛起床,見媽媽正在疊被子,我上前對媽媽說:“媽媽,我要疊自己的被子。”

  媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭,說:“用我?guī)兔幔?rdquo;

  “我能行!”我堅(jiān)定的說。

  首先,我用小手輕輕的把被子鋪平,然后又把被子對折。“哎呀,被子太沉了!”我想。

  這時(shí)媽媽又問:“用我?guī)兔幔?rdquo;

  我咬緊牙說:“我能行!”

  我費(fèi)了好大的勁,終于把一床被子疊好了。

  我一看,吃了一驚:這是什么被子呀,扭扭斜斜的,亂七八糟,我只好重新疊。

  媽媽這時(shí)又插嘴了:“用我?guī)兔幔?rdquo;

  “我能行!”我照樣說這句話。

  我又重新鋪好被子,一步一步的疊了起來。這時(shí)我覺得真累,狠不得躺在床上睡一覺?墒,我一想到“我能行”這三個(gè)字,又堅(jiān)強(qiáng)了下來。最終,被子還是被我疊好了。接著,我又把爸爸媽媽的被子疊好了。雖然疊的不怎么樣,但是,這是我自己努力的結(jié)果。我非常高興,因?yàn)?ldquo;我能行!”

我能行作文(7)

  我能行

  江海區(qū)禮樂街道五四小學(xué)五(1)班    

  我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了,這個(gè)學(xué)期一開學(xué),我就對爸爸說:“我想報(bào)讀興趣班。”爸爸說:“那你想學(xué)什么?”“嗯……學(xué)跆拳道!”出乎我意料,爸爸竟然給我報(bào)了名。

  星期天的上午,我懷著愉快的心情去上跆拳道的第一節(jié)課。一開始是做準(zhǔn)備運(yùn)動,動作都比較簡單,但是壓一字腿這動作卻把我難到了,我壓不了一字腿。老師走過來對我說:“壓一字腿是學(xué)跆拳道的最基本功,如果你壓不了,就升不了黃帶。”說完,就把我按下去。當(dāng)時(shí)我的腿又酸又麻,好像那雙腿不是我自己的一樣,我立刻大叫起來。心里在責(zé)怪老師怎么這么“殘忍”,不過現(xiàn)在想起來覺得老師還是為我好。做完這個(gè)動作后,老師讓我們幾個(gè)人互相按摩一下,我們幾個(gè)人邊按邊“哇哇”大叫,要不是有那么多人看著,我想我真的會哭出來。

  學(xué)跆拳道就是這樣,有笑有淚,雖然辛苦,但我相信,我一定能行! 

  XX年3月11日  

我能行作文(8)

  我能行

  揚(yáng)起生活的風(fēng)帆,起航在無垠的大海,面對我們的,是風(fēng)雨,是坎坷。但是生活的路,風(fēng)雨無阻,不要彷徨了,大聲地對自己說:“我能行!”

  “人,最大的敵人是自己,只要相信自己能行,你就是成功者。”這是我所喜歡的一句名言,也是我的座右銘。前不久,學(xué)校舉行了演講比賽,經(jīng)過一次次篩選,最后決定由我與另兩位同學(xué)代表班級參加。坐在臺下,聽者其他同學(xué)精彩的演說,不由得越發(fā)緊張,事先備好的臺詞也忘了許多。正發(fā)愁時(shí),我突然想起了這三個(gè)字——“我能行”,于是,我自信的走上臺,在心里默念這三個(gè)字。結(jié)果,越說越流利,終于成功的結(jié)束了演講。

  在考驗(yàn)面前,如果你退縮了,這就是自卑的表現(xiàn)。無論遇到多大困難,都要大聲地對自己說:“我能行!”一個(gè)暑假,我隨爸爸媽媽一起去旅游。如果想去爬山,必須經(jīng)過一條河,但河上只有唯一一座小橋。小橋是由木頭制成的,兩邊沒有護(hù)欄,走上去搖搖晃晃的。我本來膽子就笑,這下更不敢過橋了。比我小的孩子都蹣跚著過去了,而我還在猶豫,爸爸拍拍我說:“你一定能行的,試試看吧。”我鼓足勇氣,慢慢地、小心地過了橋。到達(dá)對岸后,我想:世上哪有克服不了的困難?相信自己,就一定能成功!

  哭過才知道笑的珍貴,苦過才知道甜的滋味。不要在困難面前低頭,更不要在茫茫中迷失自己,我么要理直氣壯地說:“世上無難事,只怕有心人。我能行!”

  簡評:我能行,是自信的表現(xiàn)。

我能行作文(9)

  這一天晚上,我洗完澡,穿好衣服出來客廳的時(shí)候,我就對媽媽說:“媽媽今晚我自己洗衣服。”媽媽說:“好!”我還說了一聲:“我能行。”

  我先把衣服放進(jìn)一個(gè)洗衣盤里,然后把水放到有衣服的盤子,最后開始洗衣服了。爸爸在一旁說:“你要洗干凈衣服的袖子和衣領(lǐng)。褲子的褲腳和褲頭啊。”我說:“知道了。”我先拿了洗衣粉來,然后倒了下去要洗的衣服里了頭,最后開始洗衣服了。

  我先洗了衣服,再洗褲子。洗衣服我先洗衣領(lǐng)開始一直洗到衣腳洗干凈衣服后,我接著洗褲子,褲子我是從褲腳洗到褲頭的......洗完了。

  我擦了擦頭上的汗水,再把衣服放到甩衣機(jī)里,甩了幾分鐘就干了,然后我把它掛在陽臺上涼起來。

  我這次洗衣服感到了勝利的感覺,真是很高興。我也感到了無比的喜悅感,因?yàn)槲覍W(xué)會了一個(gè)重要的生活技能。

我能行作文(10)

  要問我最會干啥事?嘿,這還用問,當(dāng)然是制作網(wǎng)頁啦!

  談起制作網(wǎng)頁,要從4歲時(shí)開始說啦!那是我還小,看見爸爸在書房里用雙手在一塊“板”(鍵盤)上敲打,好奇的我就走過去,“爸爸,這是什么,您在干什么??”我?guī)е活w好奇的心問爸爸。

  爸爸用和藹的語氣對我說:“乖孩子,我在敲打的叫鍵盤,我正在做網(wǎng)頁!”一棵制作網(wǎng)頁的小苗種在了我幼小的心靈里。

  隨著時(shí)間的推移,我上了學(xué),參加了二年級電腦興趣小組。老師給我們講東方網(wǎng)頁王這個(gè)制作軟件,我學(xué)得很快也很好。在我心中的小苗已經(jīng)發(fā)出了嫩嫩的小芽。

  XX年11月7日,杭州中小學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用比賽拉開了帷幕,我們學(xué)校派去3人,兩男一女,兩個(gè)男的,一個(gè)是沈思聰,一個(gè)就是大家很熟悉的人——我。我們進(jìn)了機(jī)房,時(shí)間好似水流,一個(gè)半小時(shí)很快過去了,我從機(jī)房里出來,對裘老師說:“這次網(wǎng)頁做得還可以!

  日復(fù)一日,我焦急地等待著成績的公布。終于,在某一個(gè)星期一的升旗儀式上,楊校長宣布了成績:“沈思聰flash制作一等獎,謝盛網(wǎng)頁制作二等獎……”“哇塞!得了二等獎!”這句話脫口而出,這么多年的努力終于沒有白費(fèi)。我心靈里的小苗,已經(jīng)長成了一棵小樹。

  我的努力有了結(jié)果,但我不會滿足于現(xiàn)在的情況,要更加努力學(xué)習(xí)制作網(wǎng)頁,使網(wǎng)頁更加美觀、簡潔。希望我心靈里的小樹,以后長成一棵參天大樹。  

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