我的好同學(xué)作文(3篇)
我的好同學(xué)作文（1）
步入初中，真得是什么都變了，老師變得和藹了，校園變得美麗了，教室也變得寬敞了。但變化最大的，還是同學(xué)。
“叮零零！”下課鈴響了，我哼著小調(diào)，推著車往校門口走。可坐上車一蹬：“咦？怎么蹬不動(dòng)？”我使勁地蹬著，可這車就像被人用膠水粘住了似的，任憑你怎么蹬，車就是不走。這可把我給急壞了。沒辦法，我只好下車給我的“愛車”來個(gè)全身檢查。結(jié)果一查才發(fā)現(xiàn)，原來是車的鏈子掉了。我動(dòng)手一拉，卻發(fā)現(xiàn)這鏈條卡得死死的。唉！家離學(xué)�？刹唤剑」烙�(jì)等我把車推回家時(shí)，爸媽也得急得快哭了。這時(shí)剛認(rèn)識的幾個(gè)好朋友謝基甸、張士博來了。問清原因后，張士博二話沒說，放下書包就開始幫我接鏈條了。鏈條上到處是機(jī)油，張士博一點(diǎn)兒也不怕臟，一會兒功夫，鏈條就接好了。我忙拿出礦泉水給他洗手，還一個(gè)勁兒地說：“謝謝！謝謝！”可他卻搖搖手說：“沒什么。”背著書包就走了，我的心里熱乎乎的。
經(jīng)過一個(gè)星期的等待，終于等來了我期盼已久的活動(dòng)課。一下課，同學(xué)們就飛奔出教室。去體育室領(lǐng)了器材后，目標(biāo)：藍(lán)球場！我們到了籃球場，簡單地分了一下隊(duì)后，比賽馬上開始。我非常喜歡打籃球，可是球技卻是一直屬于菜鳥一級的。別看球拍得挺溜，可正始一打起比賽，狐貍尾巴就露出來了。這不，對方的球是一個(gè)一個(gè)地進(jìn)，可我方卻一個(gè)也進(jìn)不了。原因很簡單，我的技術(shù)實(shí)在是太爛了�？墒谴蠹覅s沒有排斥我，甚至當(dāng)施霖提議說：“我們來教張政吧？”“好！”大家一致同意。于是，大家放棄了精彩的比賽，而把一節(jié)活動(dòng)課的時(shí)間都用來教我打球。
我愛繡山中學(xué)，因?yàn)樗利悾晃腋鼝畚业耐瑢W(xué)們，因?yàn)樗麄儤酚谥恕?/p>
我的好同學(xué)作文（2）
我有很多同學(xué)，有的學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，有的同學(xué)勤儉節(jié)約。其中一位同學(xué)總是樂于助人，在別人有困難時(shí)幫人一把。他就是——周燁波。
記得有一回，我們正在上語文課，教室里安靜極了。突然一陣嘔吐聲打破了安靜，原來有一位同學(xué)嘔吐了，他臉色蒼白，還時(shí)不時(shí)地再吐出些東西。有的同學(xué)大叫惡心；有的同學(xué)皺著眉頭；周燁波的眉頭皺了皺，猛的跑開了，一會兒，他滿頭大汗地拿來拖把，周燁波雙手把著拖把，把臟物先拖到一起，再接著拖。他在那臟地方來回拖著，可這臟物怎么也拖不干凈。周燁波急了，直奔廁所洗拖把 。這次，他拖把在臟物處來回轉(zhuǎn)著，這回干凈多了，不一會兒，豆大的汗珠就從他的額頭滲出來，眉毛皺民了“川”字，周燁波長長地吁了一口氣，又拖了起來。地上的臟東西在周燁波努力下，一會兒就“煙消云散”了。
可問題又來了，拖把沾滿了臟東西。我滿以為周燁波向水龍頭處洗，可是我在遠(yuǎn)處看到把水龍頭打開，先沖了一會兒拖把，再用手在拖把上用力搓著。。拖把和他的手幾乎“連”在一起，要是別人，誰會這樣子洗拖把呀！周燁波一會兒就滿頭大汗了，他使盡全身氣把拖把擰干后，才把拖把還了。
周燁波還沒停下，走到那位同學(xué)的座位旁，仔細(xì)主詢問他怎么樣了，還倒了解杯熱水，才走開。
周燁波的一舉一動(dòng)贏來了大家的贊揚(yáng)。
周燁波有著助人為樂的好品質(zhì)，他真是我的好同學(xué)。
我的好同學(xué)作文（3）
我的好同學(xué)
我有不少跟我玩得好的同學(xué)，而其中有一個(gè)名叫李杰的同學(xué)跟我交情最深。我們倆是從五年級開始認(rèn)識的。他皮膚白白的，頭發(fā)黑黑的，臉蛋圓圓的，眉毛濃濃的，嘴巴大大的，眼睛小小的，鼻子塌塌的，耳朵肥肥的……其外貌有令人“過目不忘”的特征。
以前我們倆住在一個(gè)小區(qū)里，我家住在第二排，他家住在我家后一排。每逢星期六和星期天，要么是我到他家去玩，要么是他到我家來玩。我們兩個(gè)都是象棋愛好者，每次我們下象棋有輸有贏；因?yàn)槲覀兘磺椴诲e(cuò)，輸也愜意，贏也開心。
他這人還頗有一點(diǎn)幽默感，不時(shí)口吐搞笑之語。一次，老師問我們清明節(jié)的前一天該做什么？我們都在思索，這時(shí)有人舉手說：
“準(zhǔn)備明天標(biāo)山祭祖要用的東西�！崩蠋熉犃藳]說什么，叫這位頗知風(fēng)土人情、風(fēng)俗習(xí)慣的同學(xué)坐下。這時(shí)李杰舉起手，老師點(diǎn)名叫他回答，沒想到他出語驚人地說了兩個(gè)字：“睡覺！”他的這一“妙答”
弄得我們?nèi)嗪逄么笮�。結(jié)果被老師訓(xùn)了一頓，說他是瞎起哄，說得“牛頭不對馬嘴”。而正因這“牛頭不對馬嘴”，才讓人“領(lǐng)教”了他“另類”的幽默。
在學(xué)校，他跟我是形影不離的好朋友，在家里就更不用說了。
當(dāng)他在學(xué)校里受人欺負(fù)時(shí)，都是我護(hù)著他；而若是有人向我尋釁，他也不會袖手旁觀。有時(shí)，如果他的心情不好，我一不小心說了他不愛聽的話，他就跟我吵了起來。但事情過后，他又主動(dòng)找我道歉，于是，我們又重歸于好。
我們之所以情深誼重，主要還因?yàn)槲覀冊趯W(xué)習(xí)上的互相幫助，互相促進(jìn)。他在學(xué)習(xí)上遇到“攔路虎”時(shí)，我會與他一起“消滅”；我在考試“馬失前蹄”時(shí)，他會即時(shí)給我加油鼓勁。此外，他如果遇不到不順心的事時(shí)，會找我傾吐心聲，我會即時(shí)給他安慰；我若是受了什么委屈，首先想到的是找他“訴苦”，他則會說些逗人的笑話，讓我舒心開懷，矜平躁釋。
只可惜，好景難常在，好友易離開。先是本月上旬，我家從赤壁橋搬到了十字街，我們兩家再也不能比鄰而居了；接下來到九月一日開學(xué)后，因?yàn)榉职嗟木壒�，我們兩人將再也不能同窗共讀了。
在今后居不相鄰、學(xué)不同窗的日子里， 我會十分想念、永遠(yuǎn)想念我的好同學(xué)好朋友李杰的。