讀《一支粉筆的哭訴》有感
一天一支粉筆像往常一樣靜靜地躺在講臺(tái)桌的小床上，等待著老師把它的身體變成黑板上娟秀的字。 突然一只小手把它捏了過(guò)去，一陣劇痛后，它的身體已經(jīng)被五分四裂了，它大聲喊：“放開(kāi)我！”可是，那個(gè)叫做小乖的孩子已經(jīng)把它的腿扔了出去，皮蛋接住了，又朝小乖砸了過(guò)來(lái)。 它的身體就這樣被他們拋來(lái)拋去，最后成了一小截一小截沒(méi)用的粉筆塊被掃進(jìn)了垃圾桶。 我覺(jué)得粉筆是老師在黑板上書(shū)寫(xiě)的工具，是傳遞知識(shí)的橋梁，它也是班級(jí)公共財(cái)產(chǎn)的一部分，我們應(yīng)該好好愛(ài)護(hù)它、珍惜它，不要把它當(dāng)成玩具來(lái)玩。 當(dāng)我看到有人在玩粉筆時(shí)，我一定會(huì)馬上制止他。
粉筆和板擦，相愛(ài)卻不相殺。粉筆和板擦，相互幫助和諧共贏。粉筆和板擦，就像是任課老師的左膀和右臂，幫助他們寫(xiě)出另一片天地，帶學(xué)生看到另一個(gè)世界的美好和光芒。助他們桃李滿天下，帶給他們作為老師的驕傲與尊重。...
它是以種不引人注意的東西，它雖然無(wú)人問(wèn)津，但是它的那種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神是多么的可敬的呀！它是我六年來(lái)經(jīng)常出現(xiàn)在我眼前的東西。粉筆一個(gè)圓柱，身材是那樣的苗條，它又有著各種各樣的衣服，花花綠綠，它的身子骨就像一個(gè)小人，它的顏色...
留心觀察，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)講臺(tái)桌上有幾只不起眼的粉筆？他們或粉或白或黃，或長(zhǎng)或短或粗，他們平凡的不能再平凡，可今天，我要深情的贊頌它。你看，那一支支粉筆，有的還是毛發(fā)未損，一頭粗，一頭細(xì)，呈圓柱形，沒(méi)有一個(gè)棱角；有的小的不值...
每當(dāng)我們上課的時(shí)候，就會(huì)用到穿著一身白衣，默默無(wú)聞、為人貢獻(xiàn)的粉筆。我們的學(xué)習(xí)離不開(kāi)它。每當(dāng)上課時(shí)，老師教我們?nèi)碌闹R(shí)，讓我們?cè)趶V闊的知識(shí)天地中奔跑，使成功迎面而來(lái)，可是，在我們沖向金字塔頂尖的時(shí)候，在背后默默付出、舍...
您，是燃燒的紅燭，不住地淌下一滴滴鮮紅的淚，直到最后一縷火苗熄滅；您，是易碎的粉筆，卻忘我地消耗著寸寸身軀，直到最后一縷粉塵飄落；您，是無(wú)絲的春蠶，不停地吐出一根根柔亮的絲，直到耗盡您短暫的生命。...
上課！老師好！教室里傳來(lái)同學(xué)們上課的聲音。刷刷！黑板上快速地出現(xiàn)了一行行字，這就是粉筆的功勞。瞧，粉筆的腦袋被老師按在黑板上，來(lái)回扭動(dòng)著，不一會(huì)兒，就寫(xiě)出了美麗的字來(lái)。...
我現(xiàn)在已經(jīng)上五年級(jí)了，我對(duì)粉筆早已司空見(jiàn)慣了。他二寸長(zhǎng)，圓圓的柱形很勻稱(chēng)，它又硬又脆。它好似個(gè)精靈鬼，小巧玲瓏，十分愛(ài)打扮自己，一下字穿上白色的公主裙，一會(huì)兒又穿上紅色的運(yùn)動(dòng)服，一會(huì)兒又穿上藍(lán)色的長(zhǎng)裙……這小精靈可神奇了...
有一天晚上，教室里發(fā)出了微弱而又傷心的哭聲。誰(shuí)？是誰(shuí)在哭？講臺(tái)大哥問(wèn)。是我，講臺(tái)大哥，我是小粉筆頭。小粉筆頭答道。你為什么哭呢？因?yàn)?.....因?yàn)槲议L(zhǎng)得很丑。...
（一）在講桌的一角，放著一個(gè)不起眼的小盒子，里面整齊的排列著又瘦又小的粉筆。雖然它很小，但它無(wú)私奉獻(xiàn)的精神卻是我永遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)榜樣。小粉筆可神奇了，它只是用一小撮白色的石灰做成的，雖然他只有六七厘米長(zhǎng)，但它的用途可大了，它能...
一截名叫冰冰的粉筆，原本能安安穩(wěn)穩(wěn)地待在粉筆盒里，可是有一天，卻開(kāi)始了它平凡而又不平凡的旅程那一天，天空湛藍(lán)如洗，一朵朵白云猶如一顆顆如玉的珍珠點(diǎn)綴著它，青碧的綠草正在用透亮的露珠沐浴著自己的身軀，而一天的課程也將開(kāi)始！...
在老師的講桌左上角，總是放著一盒粉筆。它白且短，是用石膏做成的，看上去很丑陋、不起眼，在生活中，粉筆也是那么的微不足道，但在我看來(lái)，粉筆是那么無(wú)怨無(wú)悔的為我們做著貢獻(xiàn)，它在平凡中孕育著偉大。...
粉筆屑飛揚(yáng)，這是青春的激情和夢(mèng)想！——題記“咚——咚——咚”聽(tīng)！這極富節(jié)奏感的腳步聲是誰(shuí)的？這還用問(wèn)？當(dāng)然是我們活潑又極富朝氣的地理吳老師了。...
這是同學(xué)們常說(shuō)的一句話，而我寫(xiě)這篇文章是為了悼念曾經(jīng)的四年七班。這個(gè)被我視為地獄的地方，現(xiàn)在我又是那么的懷念。同學(xué)，老師在記憶之中的地位顯著提高，慫恿著我去回憶在“人間地獄“的點(diǎn)滴。...
粉筆黃是我們的老師。要是上她的課，你可得千萬(wàn)不要開(kāi)小差，她后背“長(zhǎng)眼睛”，手里的粉筆頭也“長(zhǎng)眼睛”，你若是不遵守紀(jì)律就等著挨粉筆彈吧！說(shuō)來(lái)也真奇怪，粉筆黃雖然不是體育老師，卻“投筆”投得比體育老師都準(zhǔn)。...
唰唰唰老師正飛快地在黑板上用粉筆寫(xiě)著字。還沒(méi)開(kāi)始寫(xiě)時(shí)，它還是一支長(zhǎng)長(zhǎng)的平頭粉筆，但當(dāng)老師寫(xiě)完后，就變成了短短的鈍頭粉筆頭了。這支粉筆為了我們的學(xué)習(xí)，竟然不惜生命、付出了一切。由這支粉筆，我想到了我的第二個(gè)父母老師。...