我流淚了
淚水有時(shí)代表高興，有時(shí)代表傷心；有時(shí)是因?yàn)楦袆?dòng)，有時(shí)是因?yàn)榛诤?hellip;…從牙牙學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步到如今的翩翩少年，我一次又一次讓淚水奪眶而出，其中，最令我難忘的一次流淚還要數(shù)那一次“撕書門事件”。
那是我三年級(jí)的時(shí)候。班主任商老師第一次為我們借來(lái)了圖書室里的書籍。我們欣喜若狂，歡呼雀躍起來(lái)，將商老師“可千萬(wàn)別將這些書弄破，不然要雙倍賠償！”的三令五申當(dāng)作了耳旁風(fēng)。
借來(lái)圖書后的第一節(jié)自休課，老師將書籍分了下來(lái)，讓我們看書。我是多么希望能發(fā)到一本童話書��！可是，我卻被分到了一本最不喜歡看的《現(xiàn)代詩(shī)選集》。
正在這時(shí)，我眼角的余光瞄到了一本《格林童話》。啊，我的同桌邢瑯竟分到了童話書！頓時(shí)，我的心靈花園里一種名叫“忌妒”的雜草瘋長(zhǎng)起來(lái)，瞬間便淹沒(méi)了那“理智”的花朵。
我伸手就想將邢瑯的《格林童話》搶過(guò)來(lái)。可沒(méi)想到他眼疾手快，一把護(hù)住了那本書。就在此時(shí)，“刺啦——”的響聲在我們的耳畔響起。在我心中，這聲音好像一道凌厲的閃電。我和邢瑯都愣住了。望著那被撕下的書頁(yè)，我猛然想起了商老師對(duì)我們的囑咐：“可千萬(wàn)別把這些書弄破，不然要雙倍賠償！”
怎么辦，怎么辦？要是被商老師知道，我少不了一頓批評(píng)，怎么辦？我忐忑不安。突然，我瞄了瞄邢瑯，一個(gè)辦法涌上心頭。
我故意裝做吃驚且有點(diǎn)憤怒的樣子，指著邢瑯大聲說(shuō)：“你，你怎么把書撕破了？”我惡人先告狀。一石激起千層浪，我的話立刻在班中掀起了軒然大波。很快，班干部就告知了商老師。
在我的振振有詞，邢瑯的百口莫辯下。老師很快便弄清了事情的“真相”，狠狠地批評(píng)了邢瑯一頓，并叫他明天帶來(lái)賠款。最后，邢瑯“屈打成招”，放棄了解釋。紅著臉低下了頭�？伤�時(shí)不時(shí)用眼角掃我?guī)籽邸?/p>
我的心跳在他一次又一次向我投來(lái)的眼光中越跳越快，我生怕他會(huì)說(shuō)出實(shí)情。那一天，我飽受著良心的譴責(zé)，可是，卻又沒(méi)有勇氣去說(shuō)出真相，只是懷著一顆僥幸的心，反復(fù)地對(duì)自己說(shuō)：沒(méi)關(guān)系的，邢瑯跳進(jìn)黃河也洗不清了，沒(méi)有人會(huì)知道真相的……
但那天晚上，我躺在床上輾轉(zhuǎn)難眠，腦海中不斷重復(fù)著他向我投來(lái)目光的那個(gè)場(chǎng)景。我的心中充滿了愧疚，終于，一滴滿含羞愧的淚水從我眼角滑落。我想起了“以誠(chéng)實(shí)守信為榮”，想起來(lái)了媽媽一次又一次告訴我誠(chéng)信的重要，想想了“勿以惡小而為之”……在內(nèi)心的譴責(zé)下，我終于決定，明天，我要對(duì)老師說(shuō)出真相……
那一次流淚，是慚愧的，是因?yàn)閮?nèi)心的譴責(zé)；那一次流淚，挽回了我的第一次謊言，挽回了我的誠(chéng)信和擔(dān)當(dāng)責(zé)任的勇氣。