讀《一條透明的魚》有感
初看這個題目，我以為是作者想象中的魚，因為有紅的魚、黃的魚、藍的魚......那有透明的魚嗎！可是...... 主人公是一個小男孩，他在日本的叔叔告訴他，在他生日時會送給他一條日本魚，小男孩的小朋友都和他一起等待。終于，叔叔寄來了日本魚————一個紙做的魚型燈籠，小男孩把燈籠塞到床下最深的角落，給小朋友端去一個魚缸，和大家說那是一條透明的魚，只有努力去看才能看見。后來大家把“看”到的“魚”畫了下來，但卻千奇百怪。 不僅是小男孩會這樣，生活中又會有多少是如此的情節(jié)呢？ 我的小表妹，聽大姐說會給她買漂亮的小裙子，高興地告訴她見過的每一個人。一年過去了，大姐因為工作太忙，連吃飯的時間都沒有，就一直沒有給小妹買小裙子。 后來小妹畫了一件漂亮的公主裙，告訴大家這就是她姐姐給她買的漂亮裙子。小妹把畫好的漂亮裙子貼在強上，每天看、每天看。而我們也不忍心去告訴小妹妹大姐忙，顧不上給她買小裙子，只能默默地保護著小妹對大姐的希望。 或許，我們也該在得不到時像小孩子一樣，對美好的生活去憧憬，而不是喪氣， 簡評：建議小作者加強基本功德練習，如不寫錯別字，語句通順，使用正確的標點，合理的分層。