競選班長
“我們的作文班，也要選個班長……”，隨著老師這句話，班里就一下子炸開了鍋。
“選班長？”
“我想當！”
“我不太想當。”
同學們有的激動地對同桌說，有的指手畫腳，有的都已經(jīng)想好了競選的臺詞。
待我們寫好提綱，“演講會”就正式開始了。有的同學面帶微笑，眼里閃爍著自信的光芒，得到了熱烈的掌聲；有的同學很緊張，不時地“嗯嗯啊啊”，我還真為他捏了一把汗；有的同學……
黃佳鑫這個“幽默大師”給我留下了深刻的印象。她上來就以“我不是男生！”這個新穎的開頭打翻了我們的“笑笑水”。接著，她又拋出一句：“如果大家選我，我會給大家糖吃噢！”真是不同凡響，同學們立刻對她有了好感，我也一震：這么獨特！我怎么沒有想到呢？這位“幽默大師”又以其它的搞笑方式，講明了自己的長處，同學們差一點“肚皮翻天”，我心中默默地說：“黃佳鑫，我選定你了！”
競選大會轟轟烈烈地結(jié)束了。通過它，我體會到：講演一定要自信，大膽，語言通順，還有挺重要的一點，就是幽默。幽默可以彌補弱點，讓你在人們心中“更上一層樓”！
點評：
文章的層次很清楚：按事情的發(fā)展順序分別寫了活動前、活動過程和活動結(jié)束三部分內(nèi)容。
以老師的話語開頭，既自然，又起到“一石激起千層浪”的效果，巧妙地引出活動開始前大家的反應，雖寥寥數(shù)筆，但已渲染了氣氛，為下文作好鋪墊。
活動過程則采用先概括后具體的方式。概括用“有的......有的……”就一帶而過，具體則重點描寫了“黃加鑫”抓住她的語言描寫充分展現(xiàn)了“幽默”風采，再輔以同學們的反應和“我”的心理活動作側(cè)面烘托，“幽默大師”就更加名副其實了。
活動結(jié)束則重點談自己活動的收獲和體會，讓文意得到了升華。