我懂得了500字作文
感謝那些離開我的人，讓我懂得了珍惜，也感謝那些一路陪伴我的人，我會(huì)珍惜對我好的人。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于我懂得了500字作文，希望能夠幫助到你們。
我懂得了誠實(shí)
記得我讀一年級的時(shí)候，頑皮的我捅了一個(gè)大婁子，一直讓我記憶憂新。
那天下課鈴響了，同學(xué)把一本好看的漫畫書放在了桌子上。我隨手拿起來看，看了幾頁后，覺得很有趣就想據(jù)為已有，看到周圍又沒有人，就順手放進(jìn)了我的書包里。心想：反正就天知地知我知，都沒有其他人知道，想到這兒我心安理得地背上書包回家了。
回到家后，我越想心里就不踏實(shí)，總覺得自己做的不對，不問自取，這不是偷嗎?想到這兒，我有點(diǎn)想把書還給同學(xué)，向她道歉。心想：道歉吧，又會(huì)丟面子，不道歉呢，憋在心里很不舒服。想來想去，還是覺得不道歉好，這樣既可以保證面子，又可以把書據(jù)為已有。
到了第二天，同學(xué)問我有沒有看見一本漫畫書，我裝作若無其事，面不改色地說：“沒看見。”同學(xué)聽后很失望，沒精打采地走開了。我終于松了一口氣，心想：謝天謝地，同學(xué)還好沒發(fā)現(xiàn)，不然會(huì)責(zé)怪我的。
又過了幾天，同學(xué)在我的抽屜里發(fā)現(xiàn)了她的漫畫書。我走進(jìn)教室，同學(xué)氣勢洶洶地走到我的面前，兇巴巴地對我說：“我的漫畫書是不是你拿的?老實(shí)地說!”我聽了，倒吸了一口涼氣，一言不發(fā)地站著，心想：怎么辦?紙包不住火了，快主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)吧。想到這兒，我低下了頭，滿臉通紅地說：“對不起，是我不對，拿了你的書，還騙你。”同學(xué)聽了，卻沒有責(zé)備我，反倒溫和地說：“沒事，書找回來就好了，我不怪你。”
這件事雖然過去很久了，卻讓我懂得了做人要誠實(shí)，做錯(cuò)事了要知錯(cuò)能改。
我懂得了分享
分享是快樂的，在快樂別人的同時(shí)，也在快樂著自己，分享是有趣的，它讓你琢磨不透，又感到很快樂。
說起分享我就笑了，因?yàn)樗屛蚁肫鹆?0xx年的那次秋游，那次秋游是多么讓人回憶。
“啊，餓死了，餓死了。” 我們組的六個(gè)“小饞貓”陸續(xù)從書包里拿出了食物，放在我早已準(zhǔn)備好的桌布上，開始大口大口的吃!我右手拿著香噴噴大雞腿，左手抓起一把爆米花，二話不說，就往嘴里塞，這狼吞虎咽的吃樣可把不遠(yuǎn)處女生嚇壞了，仿佛我是沒吃過食物的小孩。
然后我貢獻(xiàn)了無比美味的魷魚絲，而“千里馬”貢獻(xiàn)了薯?xiàng)l，我把這倆食物變成了魷魚絲味薯?xiàng)l，孫君豪和蘇子龍又制作了“夾心豆豆餅干”，我心里十分激動(dòng)，想：這下我又可以飽餐一頓了，大家又拿出了許多美味的食物，有雞腿、雞翅、“3+2”夾心餅干、番茄味薯片、燒烤味薯片、五包吸吸果凍、兩瓶尖叫、一瓶可口可樂、一瓶芬達(dá)以及一瓶零度可樂，還有豆腐干和各種水果。桌布上的東西應(yīng)有盡有，想吃多少就吃多少，我站了起來，扯了扯衣領(lǐng)，大聲的說道：“桌布上的食物隨便吃!桌布上的飲料隨便喝!”
大家齊聲喊：“好!好!”
“千里馬”問道：“是不是桌布上的東西是隨便吃嗎?”
“是的，隨便吃”
“我們是不是坐在桌布上?”
“是的啊，怎么了?”我疑惑不解的問道
“那我們也就隨便吃自己好了。”
大家互相看了一下，不約而同的笑了起來……
自私的人往往不會(huì)快樂，因?yàn)樗麄儾欢媒o予、分享，快樂的人往往都是懂得分享的人。當(dāng)你將快樂分享給別人的時(shí)候，你就會(huì)得到兩份甚至更多的快樂，當(dāng)你感到傷心得時(shí)候，不妨說出來，你就會(huì)減少一份痛苦。
我懂得了愛
愛伴隨著我們的成長;愛是無形的，讓人捉摸不透;愛讓人感覺幸福……愛有很多種，但讓我們明白愛，卻不是簡單的，反而是最復(fù)雜的。一位老師的一番話，讓我徹徹底底地明白了什么是愛!
記得在我讀一年級的時(shí)候，爸爸媽媽都在離家很遠(yuǎn)的地方打工，只留下我和哥哥在家 ，爺爺奶奶健康，于是就在家照顧我們。
那是有一次我做錯(cuò)了事，媽媽教訓(xùn)了我，我感覺很委屈。日子一天天的過去了，可這件事卻深埋在我們心底，一直到開學(xué)的時(shí)候。
語文課上——老師提出了一個(gè)問題，那就是：到底什么才是愛?同學(xué)們七嘴八舌地議論著，大家說出了自己心中“到底什么才是愛”的答案�？衫蠋熉犕炅诉@些答案，都搖搖頭。老師便說：“在你們的心中，也許這些都是正確的答案。但是，愛有很多種，并且愛是無形的。我就說一些你們都想不到的答案：‘打你，罵你……’，這些都是愛的表現(xiàn)，說到這里，有很多同學(xué)應(yīng)該會(huì)疑惑不解，愛你怎么會(huì)打你罵你呢!”老師頓了頓，抬頭望了一下下面的同學(xué)，繼續(xù)說，“打你是因?yàn)閻勰�，如果不是因�(yàn)閻勰悖銈兊陌职謰寢尭揪筒粫?huì)管你們，而愛你們的話，他們會(huì)教你們做人的道理等等。”同學(xué)們這才恍然大悟 。老師還說，今天的作業(yè)就是寫一篇“愛”的作文。
這件事使我明白了爸爸媽媽是不是真真正正的愛我，不然的話，他們可以不為我們的學(xué)費(fèi)而發(fā)愁，為我們的學(xué)習(xí)成績而發(fā)愁，為我們的品德而發(fā)愁。
最后，我還想對爸爸媽媽說一句：“你們辛苦了!我愛你們!”