小學(xué)作文欣賞：默默付出的勞動(dòng)者
編者按：在我們的生活中，有很多默默付出的勞動(dòng)者，他們?yōu)榇蠹覄趧?dòng)，為了讓這個(gè)社會(huì)變得更加美麗而勞動(dòng)。
今天中午和家人一起來到渝是乎吃飯，經(jīng)過漫長的等待，我們終于等到了位置。
我們坐的是45號(hào)桌，正好是在洗碗口的旁邊，我看到了數(shù)個(gè)被用過的盤子擺成了一座小山;看到洗碗工人們的手飛快地刷著盤子;聽到客人在不停地催促著：“我們的怎么還不行啊?”
這頓飯真的就要現(xiàn)在吃嗎?不是。想想那些洗碗的工人們，想想那些服務(wù)員們，想想那些在我們吃完飯之后默默地收拾垃圾的保潔員們。我們是不是應(yīng)該感謝他們，而不是不停地催促。
其實(shí)在世界上，太多在為大家默默付出的人們，我們應(yīng)該對(duì)他們表示感謝，謝謝他們?yōu)槲覀兲峁┑母黜?xiàng)服務(wù)，謝謝!
優(yōu)爸點(diǎn)評(píng)：小作者十分關(guān)注社會(huì)問題，以這篇文章講述了服務(wù)者與被服務(wù)者之間的關(guān)系。文章不長，但很有意義，小作者選取了在餐館吃飯時(shí)所見的一幕作為事件，將餐館里的服務(wù)員和工人們努力工作的樣子寫出，然后用對(duì)比的手法把客人們的催促突出出來，進(jìn)而引出小作者對(duì)這種現(xiàn)象的討論。小作者直接表達(dá)了自己的看法，三個(gè)“想想……”構(gòu)成的排比句，充分地寫出小作者對(duì)于辛勤勞動(dòng)的人們的理解，也是對(duì)于不斷催促的人提出的建議，傳達(dá)了一種相互理解的理念。小作者能有這樣的想法，真是一個(gè)小暖男!
小作者：湯碩