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尊嚴(yán)的作文500字:尊嚴(yán)的魅力

發(fā)布時間:2020-03-13

尊嚴(yán)的作文500字:尊嚴(yán)的魅力

  尊嚴(yán),是一個人最珍貴,最體面的東西,尊嚴(yán),不容侵犯,不容踐踏。以下是小編為大家整理的關(guān)于尊嚴(yán)的作文,供大家參閱。

  篇一:尊嚴(yán)

  我們在語文課上學(xué)了關(guān)于尊嚴(yán)的三個故事,從國家的尊嚴(yán)到個人的尊嚴(yán),讓我感受到尊嚴(yán)的無處不在。是啊!人人都有尊嚴(yán),無論地位高低、貧富貴踐。守護(hù)自我的尊嚴(yán),就是守護(hù)自我的生命!

  我就遇到一位守護(hù)自我尊嚴(yán)的老人。那是一個周六的早上,媽媽帶我去她的公司玩乒乓球。媽媽的公司離姥姥家很遠(yuǎn),坐265路公交車要十多站才能到。這個265路不僅僅人多,而且開的特快,媽媽以前形容265路為“林中飛鼠”可見它有多快多險!上了車,我趕緊找了一個靠近座位扶手的地方站好。在車還沒開的空隙,我環(huán)顧了一下我的周圍,發(fā)現(xiàn)一位老人站在我的身旁,他看上去很老,滿臉的皺紋,能有70多歲了。這么大年紀(jì)還出門真不容易,尤其是坐265路。嗯?他怎樣站著?怎樣沒人給他讓座呢?我在心里犯著嘀咕。于是我看了看他扶手的座位,是一位年輕漂亮的女士,她緊閉雙眼腦袋斜靠在車窗上,整個一幅沒看見的樣貌。在女士的前面坐的是一位年輕力壯的小伙子,他目不斜視的望著窗外。此刻人怎樣這樣?難道真沒看見?唉,可憐我們這一老一小了!車飛速的開著,坐著的人依舊心安理德的坐著,車已經(jīng)開出十多站了,好累啊!到魯美站時,這對年輕人最后下車了,老人看著空空的座位依舊站著。這時,旁邊一人說道,老人家你怎樣不坐?老人氣憤地說:“這真是個座啊!這個座我坐不起!我這一把老骨頭還站的起!”老人雖老,卻維護(hù)了自我的尊嚴(yán)!

  我此刻深深的體會到席勒的那句名言-------一個不會尊重別人的人,別人也不會尊重他的!

  篇二:有尊嚴(yán)地活著

  雨果筆下的鐘樓怪人曾說過:“我要有尊嚴(yán)的活著,而不是作為一個只會敲鐘的怪物!”

  有尊嚴(yán)的活著,這應(yīng)是我們最為看重的、最基本的要求。我們生活在這個世界,能夠沒有地位、沒有金錢,能夠失去歡笑、失去美貌,但最不能失去的,就是尊嚴(yán)。

  失去尊嚴(yán),屈原懷石投江,項羽自刎,失去尊嚴(yán),寧死不茍活于世做具行尸走肉!

  英雄好漢們選取應(yīng)對死亡也不愿意應(yīng)對失去尊嚴(yán)的余生,因為他們心中有個最基本的標(biāo)準(zhǔn),有個聲音在呼號:“要有尊嚴(yán)的活著!”

  活著,并不是讓你一遇挫折便自憐自惜自嘆,魯迅說過:“真的猛士,敢于直面慘淡的人生,敢于正視淋漓的鮮血。”忍辱負(fù)重不是失去尊嚴(yán),不要以“有尊嚴(yán)的活著”為借口輕易放下生命,韓信能夠忍受“胯下之辱”、司馬遷能夠忍受腐刑之辱、孫子臏腳、韓非囚秦。。。。。。他們所遭受的挫折、侮辱是非人忍耐得了的,但他們偉大就偉大在了明白自我只是在人生路上遇到了絆腳石,而不是“失去了尊嚴(yán)”,咬緊牙關(guān)重新站起來,仍是一片陽關(guān)燦爛。“尊嚴(yán)”仍隨他們共進(jìn)退、共發(fā)憤、共看生命的起伏、共看生命之泉細(xì)水長流。

  有尊嚴(yán)的活著,能讓你坦然應(yīng)對真實的自我,尊嚴(yán)與活著休戚與共。你有著生命的同時也同樣擁有尊嚴(yán),他們相互纏繞,唇齒相依般不可分開、剝離。若你狠心將尊嚴(yán)從生命上拔出,生命便也失去了存在的好處了。

  篇三:請保留他們最后的尊嚴(yán)

  這幾年,有關(guān)兒童慈善事業(yè)的電視節(jié)目似乎個性流行,這本是好事,可看多了,就發(fā)現(xiàn)這些節(jié)目形式多有雷同,無非是讓主持人當(dāng)眾介紹了捐助雙方的姓名、職業(yè)、年齡乃至住址之后,再讓捐助者甚至他們的孩子走上臺,將一疊疊厚薄不一的人民幣放到臺上受捐助的孩子手上。透過屏幕,我們能夠看到周圍觀眾的笑臉,不停閃動的燈光,也看到了同樣純真的孩子,卻又不是同樣簡單的孩子,末了熱心的主持人還把話筒湊上去問這些孩子有何想法;卮鹫缛藗兯谕模悄切“好好學(xué)習(xí),天天向上,以報答大家的期望”之類。結(jié)局是感人的,圓滿的。但是,不知是否有人注意到整個過程中那些受捐助的孩子站在臺上扭捏、局促不安的神情呢?

  在那里,我無意懷疑主辦方的初衷,只是覺得這樣一種在眾目之下過于直白的捐助形式,會令當(dāng)事人陷入一種十分尷尬的處境。的確,捐助本身是可貴的,但卻無形中造成了雙方的一種不平衡。那些可憐的孩子的表情不正說明了這一點嗎?他們由于家庭各方面的原因被迫過早地面臨現(xiàn)實生活的殘酷,這不是他們的錯。同時正因為他們也是社會家庭中的一員,所以善良的人們想伸手幫他們一把,于是有了慈善事業(yè)。但是請別忘記,善良的最高原則是持續(xù)受施者的尊嚴(yán),而這恰恰就是我們當(dāng)今慈善事業(yè)所忽略的。是的,我們幫忙了他們,奉獻(xiàn)了我們的愛心,盡了自我的一份職責(zé)?捎姓l能去思考一下孩子們的感受呢?又有誰能想到,當(dāng)我們的幫忙無意中損傷了孩子們自尊的時候,任何物質(zhì)上的給予還有何好處可言。物質(zhì)上的貧乏在他們的臉上已經(jīng)寫下了令人心酸的沉重。試問,我們又怎樣忍心去傷害他們呢?  由此,我想我們慈善事業(yè)的捐助形式能夠改變一下,給人以物質(zhì),更給人以尊嚴(yán)。否則,我寧可退卻,盡管我十分想幫忙他們。因為我明白,做人的尊嚴(yán)是任何東西也代替不了的。

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