關(guān)于成長的腳印作文

　　一次次的失敗與成功，一次次的名次與成績，一次次的歡笑與淚水，都承載著我成長過程中的種種事情，都在海邊的沙灘上留下了那深深地印證著我成長過程的腳印。下面是小編為大家收集關(guān)于成長的腳印作文，歡迎借鑒參考。

　　成長的腳印作文一

　　在我記憶的沙灘上,有很多記憶的腳印,有些腳印會被歲月的潮水浸濕,漸漸淡忘,可有件事卻深深地刻在我的心里。

　　那是一個對別人來說特別快樂的日子——星期五,而這一天,我卻烏云籠罩……

　　事情是這樣的,這天中午,我和往常一樣在教室外的走廊上玩,這時陳正耀走了過來,問我玩不玩“斗牛”游戲,我想:聽起來挺新鮮的,干脆玩一下吧。于是爽快地答應了,我把紅校服脫了下來,在一群活潑好動的女生面前晃來晃去,說:“喂!斗牛了!斗牛了!”那些女生立刻像牛一樣沖了過來,我連忙沒命地跑,直到跑到操場上我才停了下來,氣喘吁吁,我回頭看,沒人追過來,這才上樓,這時“鐵哥們”劉洲洋走了過來說:“我們不玩這個游戲吧。”我沒理他,繼續(xù)玩。突然,一群女生沖了過來,我來不及跑就把大門關(guān)上(走廊里有一扇鐵門)了,她們在里面使勁推,而我在外面擠,她們頂不住跑了,就在我推開大門的一瞬間,學生會的兩個人走了過來,以為我把門關(guān)上,不讓別人出來,于是把我訓斥了一頓,還把我的名字記上了“黑名單”,我真后悔不該玩“斗牛”,現(xiàn)在我腦子里一片混亂:傷心、后悔……特別是:下個星期一,我一定會在全校被點名批評,到時我的面子往哪放?還要挨老師批。

　　那一天,果然如我所料——挨批了,那時,我真是羞愧得無地自容,唉,誰叫我犯錯呢?

　　以后,我會記住這個教訓,不再瘋趕打鬧,改掉我的壞毛病。

　　成長的腳印作文二

　　在成長的道路上,我用自己的腳踏下了屬于自己的一條路.生命的樂奏,我用自己的步伐做拍子,編下了一首成長的曲,腳印作為音符,演奏出了我那美好的成長歌謠.

　　我來了,我來到了這個世界,勇敢而又開心地活著!

　　小時候,我的腳步走得佷輕,周圍陪伴我的,是溫聲細語,是家人們給我的關(guān)愛與照顧.記得上幼兒園的那天……天下大雨,同學們都走光了,只剩下我自己一個,我難過得眼淚泛濫,不敢哭,因為老師在我身旁.她教育我,陪伴著我……那年,才6歲的我沒有哭.是老師,是老師教會我的第一件事——耐心,然后勇敢地笑……

　　生活,每天都是一首詩,生命總是在延續(xù),回憶給我的,總是美好的.所以當我已經(jīng)懂事——上了小學后,還是時常去懷念一下年幼的我.一步一個腳印,踏踏實實地,為生活而著迷.再長大一點,為學習而奮斗.從五、六年級開始,學校的生活、學習都佷緊張,從此我就愛上了忙碌的生活,總覺得那樣佷充實.每天,都是多彩的.

　　青春的花季,當我臨近了.失敗、挫折,數(shù)不勝數(shù),是那樣的失落,又是那樣的倔強,跌倒后也還是站起來,繼續(xù)追求,也許這就是人的好勝心!

　　活到現(xiàn)在,發(fā)現(xiàn)自己真的長大了很多,認識了很多東西,無論是好是壞,總算有了解吧.成長的過程中,佷感謝一直陪伴我的父母,有他們的照顧,我的生活總算容易得多了.一點一點的長大,一點一點的能力積聚,以后我將好好地報答父母親!成長的路,因為有他們,我才不孤單.

　　成長的腳印作文三

　　月圓是詩，月缺是畫，不知不覺中已享受過多次陰晴圓缺。曾為“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”而欣喜，也為“仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟”而思念，更為“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”而自信。從無知到懂事到成熟，從一次次的跌倒中爬起，一切的一切，都是煙雨人生中成長的腳印。

　　古人說：春游桃林塢。我猶如一棵樹，冬天孤寂的枝，沉默著輕輕顫動。葉子上寫滿心痛，為故事續(xù)寫著一道道音符。春天近了，我想幸福離我不遠了吧!于是，我睜開緊閉的雙眼，使勁兒向上爬，努力開出嬌滴雖柔的花朵。兒時的我，就像這棵樹，看到期望就向前走，不會猶豫，不會擔心，更不會有顧慮。

　　古人說：夏賞綠荷池。是啊，那的確是一種美的享受。夏日炎炎，荷花從不遮掩自我，依舊展現(xiàn)它的美麗，依舊散發(fā)著沁人心脾的清香;是啊，又有誰一向能“出淤泥二不染，濯清漣而不妖”，一向做一個真正的自我呢?稍懂事的我很愿像荷花一樣，做一個充實、快樂、真正的自我。

　　古人說：秋飲菊花酒。想必那菊花酒里定有愁思吧!秋天的風雖不烈，卻也吹過一陣冷清，讓人一展惆悵，留下無盡的思念與幻想。菊花美，菊酒醉，人常思，念有情。成熟的我喜歡遐想，也為慢慢地長大而略有愁思。因為人長大了，必定會有不一樣的感想吧!

　　我常說：冬懷梅花清。在冬天最常見的是梅花，她挺拔在冰天雪地里向我展示她的驕傲，她讓人折服，感受堅強，學會微笑地應對生活中的困難。她不曾使人感到落寞、孤寂。此刻的我應對困難不再逃避，不再退縮，只是一心微笑地應對所有。

　　成長的腳印，印在路上，印在腦海里，更印在心上。雪融了，柳絮飛揚了，過去串成一串腳印讓我回憶，將來也會串成一串腳印讓我展望。

　　成長的腳印作文四

　　人的成長猶如在沙灘上行走，每前進一步，都會留下一個腳印。人生中的每一步，有時都至關(guān)重要。小時候的無知舉動，更能使自我明白許多道理。

　　小時候，我才3、4歲的時候，就喜歡跟我同年的鄰家妹妹一齊光著腳丫子，在附近的一塊草地上跑來跑去，追逐嬉鬧。把一朵自我認為最好看的花別在頭上，滿世界地亂跑。大人們見了我們這幅模樣，都說：“小孩子真是無憂無慮，真自在，真快樂啊!”當時我聽了并不明白快樂時什么，繼續(xù)玩游戲。長大后，明白了快樂就在我們身邊。

　　上一年級的時候，家里養(yǎng)了幾條小金魚，養(yǎng)在魚缸里。初夏的一天，我心血來潮，想給小金魚洗個澡。當我捉住小金魚時，就往小金魚身上擦了厚厚的一層香皂，然后用水沖了又沖，再用毛巾把金魚身上的水擦干凈。我高興地把魚兒放入水中，心想，這回小魚就應可高興了。但是小金魚一動不動地躺在那里，小金魚死了，當時我大哭了一場。長大后才明白魚兒身上的黏液能保護魚兒不受細菌的侵害，又能使皮膚具有一種正常的滲透潛力。

　　小時候的天真與無知在長大后看來只是一種笑話，但是因為有了歷程和錯誤，才會從中吸取教訓，明白許多道理!

　　成長的腳印作文五

　　人生如一座山峰，需要去攀登，才能到達最頂峰。當你爬到頂峰時，再回頭看看身后留下的一串串腳印，那就是成長的腳印。

　　在幼兒園時，手里捧著一本小書，聽著老師說：“好好學習，天天向上，你們就是祖國的棟梁之才，祖國的未來需要你們?nèi)ソㄔO(shè)。”幼稚的我那時就立下“雄心壯志”，好好學習，天天向上，為祖國做出貢獻。

　　6歲時，小學一年級里，脖子里系著紅領(lǐng)巾，站在國旗下，仰望著鮮艷的紅旗，看五星紅旗在風中飄揚。在那里，五星紅旗就是我成長的見證。

　　7歲時，偶爾在書店里看見了，我便為足智多謀的吳用而高興，為身遭慘境的柴進而悲傷，為神通廣大的戴宗而自豪，為力氣神大的魯智深而驚嘆……我一會兒高興，一會兒悲傷，一會兒自豪……在那里，水滸傳是我成長的見證。

　　9歲時，一次數(shù)學考試，只因為少了一個符號而沒有得滿分。為了滿分，我發(fā)誓以后再也不能出錯，再也不能粗心大意而丟掉了不該丟的分數(shù)。

　　10歲時，當我再立雄心壯志時，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)不是幼兒園的小學生了，而是一名四年級的小學生了，這就說明我在成長，我也在努力。

　　此刻，我已經(jīng)是一名堂堂正正的中學生了，我已經(jīng)走過了12個春夏秋冬，我已經(jīng)懂得了許多道理。當我遇到挫折時，我沒有再像小時候那樣灰心喪氣，哭著叫著找媽媽。當我考出好成績時，我也沒有為此沾沾自喜。而所有的這一切，都是我成長的腳印。當我回頭看看自我身后留下的那一串串腳印時，那一串串歪歪斜斜的腳印都見證著我小時候的幼稚可笑。

　　成長充滿著謎題，各個腳印都是謎案重重，充滿著歡樂，充滿著悲傷，充滿著迷惑，充滿著好奇……它時時刻刻地圍繞著我，是我永遠都不能忘記，是我奮發(fā)向上，將以后的路走直，那就是成長的腳印。