走進(jìn)作文新課堂作文1000字
今天,可能對(duì)于你來(lái)說(shuō)是平平常常,日復(fù)一日,年復(fù)一年,天天如此,每天重復(fù)著同樣的生活,但是對(duì)于我來(lái)說(shuō),卻充滿(mǎn)了激動(dòng)與興奮,因?yàn)閶寢尳裉煲獛覅⒓雍賹?xiě)作輔導(dǎo)。
我不住的一遍又一遍的催促媽媽?zhuān)?ldquo;媽媽?zhuān)憧禳c(diǎn)兒,不然要遲到了,要遲到了!”媽媽對(duì)我說(shuō):“你這孩子,才幾點(diǎn)呀!不會(huì)遲到的。”時(shí)間過(guò)的真慢呀,終于在三點(diǎn)半,我和媽媽一起來(lái)到了懷遠(yuǎn)少年作家班。
我迫不及待的沒(méi)顧及樓梯上那么多的學(xué)生和家長(zhǎng),就如一匹脫韁的野馬,以閃電般的速度沖進(jìn)教室,發(fā)現(xiàn)上一個(gè)班的孩子還沒(méi)有放學(xué)。我的心如墜深谷,急切,好奇……他們不斷地沖擊著我的頭腦,我站在門(mén)口心急如焚,使勁地?fù)u著媽媽的手,急得我差一點(diǎn)快要喊出來(lái)的時(shí)候,上一班學(xué)生背著書(shū)包走出了教室。
一進(jìn)教室,我就沖到了第二排第三個(gè)座位上,期待著老師開(kāi)始講課。雖然我和李老師已經(jīng)是老“朋友”了,但好期待這節(jié)課是別開(kāi)生面的一節(jié)作文課。因?yàn)槔罾蠋熓俏覍W(xué)校里的《品德與社會(huì)》課的老師,只是原來(lái)在微信公眾平臺(tái)看過(guò)老師的一些作品,雖然點(diǎn)擊量很大,但是畢竟我還沒(méi)有聽(tīng)過(guò)李老師講過(guò)專(zhuān)門(mén)的作文課。
這時(shí)候一縷溫暖的陽(yáng)光突然照在了我的臉上,這多么像我今天的心情!老師開(kāi)始講課了,我會(huì)意地笑了笑,回到了聽(tīng)課狀態(tài)。老師講到了中國(guó)第一位諾貝爾文學(xué)家獲得者——莫言,他雖是一名軍人出身的作家,筆耕不輟,寫(xiě)出了一部具有民族文化的經(jīng)典長(zhǎng)篇小說(shuō)《紅高粱》,這使我對(duì)他肅然起敬。
但現(xiàn)實(shí)生活中莫言離我太過(guò)遙遠(yuǎn),我要先做好當(dāng)下,從現(xiàn)在開(kāi)始多多積累古典詩(shī)詞、優(yōu)美詞句,使自己的文學(xué)殿堂不斷擴(kuò)大,更加豪華。正如那句古話(huà):“胸藏文墨虛若谷,腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。我要的是不抹濃妝、不施粉黛就能從骨子中透出來(lái)的那種高貴超凡脫俗,書(shū)讀得多了自然可以使自己光彩四射;從言語(yǔ)中交談之間的妙語(yǔ)連珠,出口成章,照樣可以語(yǔ)驚四座!這是我從未聽(tīng)過(guò)的為粉飾裝扮自己的話(huà)題,老師在課堂上不僅提高了我們的知識(shí)水平,還用幽默詼諧的語(yǔ)言讓我們感受到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。寓教于樂(lè),在玩樂(lè)中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中玩樂(lè)。
“不積跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江海”。在這節(jié)課后,我會(huì)一點(diǎn)一滴地積累知識(shí),努力提高自己的寫(xiě)作水平。這是一節(jié)很新的作文課,不枯燥,不老套,讓人覺(jué)得很新穎,很有新意。
在這節(jié)別開(kāi)生面的寫(xiě)作課上,我深深體會(huì)到了語(yǔ)言的無(wú)窮魅力,文字的優(yōu)美所帶來(lái)的博大情懷。我相信,在懷遠(yuǎn)少年作家班這個(gè)大家庭中,我的作文水平一定會(huì)有所長(zhǎng)進(jìn)。
在文字的海洋中徜徉,難道不是一件快樂(lè)的事嗎?