我學(xué)會了合作作文700字
記得有一次做手抄報，我們組一起合作，我們得了第一。
那是一個星期五，老師布置了一項“小組作業(yè)”，讓我們班每個小組的人一起做一張英語大手抄報。
放學(xué)后，我們組的人一起去了我家討論。小張?zhí)嶙h：“我們可以多寫一點句子，少畫一點畫，那樣英語老師一定會表揚我們單詞量多！”我心想，小張說的有道理，這樣做一定能被英語老師表揚。
小王反駁道：“哼！句子寫太多了，一整張紙就全都是密密麻麻的字母了，那不就跟一窩螞蟻一樣嗎？丑死了！”
就這樣，他們吵來吵去，像兩挺機關(guān)槍對著開火。最終，他倆決定自己做自己的，不理對方。我沒辦法，也只好自己做了。唉，我招誰惹誰了！本來三人一起做一張手抄報，現(xiàn)在要做三張，命苦�。�
我拿著筆，看著白紙。過了半天，我一個字一朵花也沒弄出來，這怎么辦呢？難道要給老師交白卷嗎？
我去看看他們，他們也什么都沒弄，面前還是一張白紙。
我問他們：“你們?yōu)槭裁床划嬔剑?rdquo;
小張回答：“我覺得我做錯了，我應(yīng)該和你們合作來完成一張的，自己做的，總會有缺點，一起做的，才是完美的，因為里面有大家的想法呀！”小王也說：“我也錯了，三個臭皮匠，合成一個諸葛亮��！”
我高興地說：“沒錯，我們只要一起合作，就是諸葛亮！”
我們各自分工，小張找英語故事，小王找插圖，我來畫格子。很快，一張五彩斑斕的手抄報出現(xiàn)了。小王盯著我們的作品自言自語：“這真是我們做的手抄報嗎？”小張搖著頭嘖嘖稱贊：“完美的藝術(shù)品！”我也拍著手說：“我們小組的手抄報肯定第一！合作愉快！”
星期一，我們帶著手抄報去給老師看，老師表揚了我們，把我們的手抄報評為了一等獎，還要送到市里參加比賽呢，我們高興極了！
合作的感覺可真好！合作的力量可真強大！看來，只有合作，我們才能創(chuàng)造奇跡。